消息來(lái)源：《浙江教育報(bào)》2013年3月22日第4版
作者：趙遠(yuǎn)遠(yuǎn) 王艷
專(zhuān)業(yè)名稱(chēng)：國(guó)際貿(mào)易實(shí)務(wù)
創(chuàng)建時(shí)間：2003年
專(zhuān)業(yè)帶頭人：宮相榮
在校生人數(shù)：440人
“在澳杰卓越班頂崗實(shí)習(xí)的過(guò)程中，我們可以通過(guò)企業(yè)搭建的真實(shí)平臺(tái)直接和老外談生意，和國(guó)內(nèi)供應(yīng)商進(jìn)行溝通，而且學(xué)會(huì)了詢(xún)盤(pán)、發(fā)盤(pán)、跟單、單證制作等實(shí)操技能，現(xiàn)在學(xué)習(xí)的勁頭更足了?！背晒φ劤梢还P10萬(wàn)元的訂單，嘉興職業(yè)技術(shù)學(xué)院國(guó)貿(mào)103澳杰卓越班的學(xué)生管軍對(duì)學(xué)校這種“教、學(xué)、做”一體化的校中職場(chǎng)化頂崗實(shí)習(xí)興趣十足。
在嘉職院3號(hào)樓的國(guó)際貿(mào)易綜合實(shí)訓(xùn)中心，被引入學(xué)校的澳杰進(jìn)出口有限責(zé)任公司（以下簡(jiǎn)稱(chēng)“澳杰公司”）為學(xué)生搭建了一個(gè)真實(shí)的阿里巴巴企業(yè)網(wǎng)業(yè)務(wù)平臺(tái)，這也是國(guó)貿(mào)103班48名學(xué)生的實(shí)習(xí)場(chǎng)所。他們根據(jù)供給商品種類(lèi)的不同而分成6個(gè)部門(mén)，每個(gè)部門(mén)設(shè)一個(gè)業(yè)務(wù)主管，管軍、蔣含飛、葉群雷等同班同學(xué)搖身一變而成了“同事”，每天與外商在線做著買(mǎi)賣(mài)。
澳杰公司總經(jīng)理鄧秀峰說(shuō)：“其實(shí)有沒(méi)有談成業(yè)務(wù)并不是最重要的，重要的是通過(guò)我們校企搭建的真實(shí)平臺(tái)，能讓學(xué)生學(xué)會(huì)實(shí)戰(zhàn)實(shí)操技能，使他們還沒(méi)畢業(yè)就能上手。”據(jù)了解，嘉職院國(guó)際貿(mào)易實(shí)務(wù)專(zhuān)業(yè)通過(guò)引企入校，搭建“校中場(chǎng)”，現(xiàn)已順利連續(xù)開(kāi)展3屆人才合作培養(yǎng)班。
找準(zhǔn)工學(xué)結(jié)合切入點(diǎn)，探索完善“校中場(chǎng)”教學(xué)模式
“我們這個(gè)‘場(chǎng)’是職場(chǎng)的‘場(chǎng)’，而非工廠的‘廠’，雖然只是一字之差，但是里面蘊(yùn)含的理念大不一樣?！碧峒啊靶Ｖ袌?chǎng)”建設(shè)，國(guó)際貿(mào)易實(shí)務(wù)專(zhuān)業(yè)負(fù)責(zé)人宮相榮教授特別帶勁，他介紹說(shuō)，“校中場(chǎng)”即在職場(chǎng)氛圍中開(kāi)展“教、學(xué)、做”一體的教學(xué)活動(dòng)，在學(xué)校中搭建一個(gè)真實(shí)的職場(chǎng)環(huán)境，使教育教學(xué)職場(chǎng)化，使專(zhuān)業(yè)群更好地對(duì)接產(chǎn)業(yè)群，同時(shí)根據(jù)市場(chǎng)和社會(huì)需求，改進(jìn)教學(xué)方法，改革課程體系和教學(xué)內(nèi)容，改變傳統(tǒng)的教學(xué)模式，由傳統(tǒng)的在黑板上講授國(guó)際貿(mào)易知識(shí)，轉(zhuǎn)變?yōu)樵谡鎸?shí)的職場(chǎng)中進(jìn)行實(shí)際操作。
正是基于“遵循能力本位，注重實(shí)戰(zhàn)實(shí)操”的理念，早在2009年，宮相榮便開(kāi)始聯(lián)系和運(yùn)作“引企入?！笔乱?，并于當(dāng)年5月成功將澳杰公司引進(jìn)學(xué)校，積極開(kāi)展校企合作，并探索“校中場(chǎng)”教學(xué)模式。幾年來(lái)，學(xué)院總結(jié)“校中場(chǎng)”的經(jīng)驗(yàn)，完善“校中場(chǎng)”的機(jī)制，發(fā)揮“校中場(chǎng)”的作用，使學(xué)生頂崗和畢業(yè)實(shí)習(xí)“進(jìn)企不離?！?，指導(dǎo)教師“下企仍在校”，師生在職場(chǎng)的環(huán)境中共同成長(zhǎng)。
構(gòu)筑實(shí)驗(yàn)實(shí)訓(xùn)平臺(tái)，校企共建人才培養(yǎng)方案
為了使學(xué)生畢業(yè)后上手快，實(shí)現(xiàn)就業(yè)“零距離”，國(guó)際貿(mào)易實(shí)務(wù)專(zhuān)業(yè)群于2010年末開(kāi)展校企深度合作，以澳杰公司的名義申請(qǐng)開(kāi)通阿里巴巴企業(yè)網(wǎng)，學(xué)生利用課余時(shí)間直接和外商進(jìn)行洽談，熟練掌握詢(xún)盤(pán)、發(fā)盤(pán)等國(guó)際貿(mào)易操作業(yè)務(wù)。與此同時(shí)，又將阿里巴巴的春暉校區(qū)引進(jìn)學(xué)院，學(xué)生可免費(fèi)聽(tīng)課，大大開(kāi)闊了師生的視野。
搭建好平臺(tái)之后，學(xué)院和企業(yè)共同修定該專(zhuān)業(yè)人才培養(yǎng)方案，三年間，共同策劃和建設(shè)了國(guó)際貿(mào)易核算實(shí)訓(xùn)室，共同編寫(xiě)《國(guó)際貿(mào)易核算教學(xué)大綱》、《國(guó)際貿(mào)易核算》、《國(guó)際貿(mào)易核算技能訓(xùn)練指導(dǎo)》、《商務(wù)禮儀與溝通》等教輔教材。此外，澳杰公司還專(zhuān)門(mén)聘請(qǐng)2名業(yè)務(wù)經(jīng)理?yè)?dān)任學(xué)生的實(shí)訓(xùn)指導(dǎo)教師，開(kāi)展對(duì)學(xué)生的技能實(shí)訓(xùn)，訓(xùn)練的載體由企業(yè)依據(jù)實(shí)際業(yè)務(wù)編制。
頂崗和畢業(yè)實(shí)習(xí)是學(xué)生整個(gè)學(xué)習(xí)過(guò)程中不可或缺的重要環(huán)節(jié)，其目的是使學(xué)生了解國(guó)際貿(mào)易現(xiàn)狀，熟悉其流程，掌握其操作要領(lǐng)。“而尷尬的事實(shí)是，因?yàn)橥赓Q(mào)企業(yè)的特性，大多數(shù)企業(yè)不可能真正讓學(xué)生頂崗，學(xué)生其實(shí)在企業(yè)無(wú)從接觸到實(shí)際業(yè)務(wù)，提高不了操作技能?！睂m相榮坦言建設(shè)“校中場(chǎng)”的直接原因，他認(rèn)為，搭建校企合作平臺(tái)，借助阿里巴巴企業(yè)網(wǎng)開(kāi)展國(guó)際、國(guó)內(nèi)購(gòu)銷(xiāo)業(yè)務(wù)，學(xué)生按業(yè)績(jī)獲得補(bǔ)助，憑業(yè)績(jī)應(yīng)聘上崗，能讓學(xué)生更直觀地了解國(guó)際貿(mào)易的流程、要領(lǐng)、步驟及相關(guān)要求，掌握溝通和操作技巧，從而培養(yǎng)出實(shí)用、管用、好用的高素質(zhì)、高技能應(yīng)用型商務(wù)人才。
堅(jiān)持校企深度合作 “校中場(chǎng)“模式初具成效
“這里的學(xué)生比我們公司本部的員工更有工作熱情。他們?cè)趯?shí)訓(xùn)中邊做邊學(xué)，能力提高十分迅速，遇到問(wèn)題，會(huì)自己開(kāi)動(dòng)腦筋主動(dòng)想辦法解決，比如碰到匯率、單證制作等動(dòng)態(tài)問(wèn)題，就自發(fā)分工協(xié)作?！卑慕苓M(jìn)出口有限公司業(yè)務(wù)經(jīng)理胡曉琴、胡衛(wèi)東被學(xué)生主動(dòng)請(qǐng)求加班加點(diǎn)的熱情而感動(dòng)。每一個(gè)頂崗、實(shí)習(xí)周期之后，不僅學(xué)生的職業(yè)能力迅速提升，公司的業(yè)務(wù)量也屢創(chuàng)新高。
校企深度合作的三年之中，澳杰特色班被嘉興市欣禾職教集團(tuán)評(píng)為2011年度產(chǎn)學(xué)合作優(yōu)秀項(xiàng)目，澳杰公司連續(xù)2年被集團(tuán)評(píng)為產(chǎn)學(xué)合作先進(jìn)單位，共同編寫(xiě)的《國(guó)際貿(mào)易核算技能訓(xùn)練指導(dǎo)》成為浙江省十一五重點(diǎn)教材《國(guó)際貿(mào)易核算》的配套用書(shū)。繼澳杰特色班后，該專(zhuān)業(yè)又辦起2010級(jí)澳杰卓越班、2011級(jí)恒碩班，學(xué)生的學(xué)習(xí)積極性和興趣被充分激發(fā)、喚醒。澳杰卓越班的蔣含飛、仇婷婷同學(xué)在第二屆全國(guó)國(guó)際貿(mào)易職業(yè)能力大賽中獲商務(wù)談判技能一等獎(jiǎng)、綜合技能二等獎(jiǎng)、出口報(bào)價(jià)技能三等獎(jiǎng)；邵燕同學(xué)在第三屆全國(guó)職業(yè)院校外貿(mào)技能比賽中奪得單證比賽二等獎(jiǎng)。
《引企入校‘校中場(chǎng)’建設(shè)和完善的探索與實(shí)踐》教改項(xiàng)目已榮獲2012年嘉興市市屬高校教學(xué)成果獎(jiǎng)二等獎(jiǎng)，相信在不久的將來(lái)，國(guó)際貿(mào)易實(shí)務(wù)專(zhuān)業(yè)群將打造出一批擁有嘉職院署名、留有嘉職院印記、彰顯嘉職院活力，且行之有效的教學(xué)模式、系列教材、實(shí)驗(yàn)實(shí)訓(xùn)基地和教學(xué)載體。
電子版鏈接：http://www.zjjyb.cn/jyb/zkjy/1903.html
