??? 消息來源：《嘉興日報》2013年11月19日第5版
????倪亞軍
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9月25日，“‘教育第一’全球倡議行動”一周年紀念活動在聯(lián)合國總部舉行。“教育第一”意ζ著始終把教育擺在優(yōu)先發(fā)展的戰(zhàn)略λ置，努力建設學習型社會，發(fā)展全民教育、終身教育。
聯(lián)合國在全球范Χ內選擇了10個教育發(fā)展取得突出成就的國家作為倡導國，中國是其中之一，而教育的飛速發(fā)展正是推動中國經(jīng)濟向前的重要動力。那?，如何讓教育為城市經(jīng)濟發(fā)展做出更多貢獻呢？目前，嘉興正通過在教育和經(jīng)濟之間搭建平臺，整合優(yōu)勢資源，拓展合作渠道，實現(xiàn)多方共贏，為經(jīng)濟的騰飛插上翅膀。
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兩大平臺先后建立
架起校企合作、社區(qū)教育新橋梁
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9月30日上午，在嘉興市委人才辦、嘉興市教育局的組織、指導下，“嘉興市領軍人才校企合作服務聯(lián)盟”正式成立，這是我市高等教育、職業(yè)教育服務區(qū)域經(jīng)濟發(fā)展的又一個重要平臺和載體。
嘉興市教育局高教處處長曹利坤告訴筆者：“嘉興學院、同濟大學浙江學院、嘉興技師學院等7所學校，嘉興硅興電子科技有限公司、浙江美盾防護技術有限公司、嘉興市振恒電子技術有限責任公司等58家領軍人才企業(yè)共同打造了這個開放式的合作平臺，在嘉各領軍人才企業(yè)與高等學校、職業(yè)院校之間建立橋梁和紐帶，實現(xiàn)校企互動、校企互利?！?/span>
據(jù)了解，服務聯(lián)盟中的領軍人才企業(yè)大多從事的是科技含量高、發(fā)展前景好的戰(zhàn)略性新興產(chǎn)業(yè)，是我市經(jīng)濟結構調整、產(chǎn)業(yè)轉型升級的趨勢和方向，與我市經(jīng)濟社會發(fā)展的匹配度很高。但這些企業(yè)存在著普遍的難題——專業(yè)人才缺乏。
主要生產(chǎn)工程力學儀器和防災減災設備的嘉興市振恒電子技術有限責任公司總經(jīng)理易維表示：“干我們這行的人不多，進入門檻也比較高，人才十分緊缺。而高校和職業(yè)院校是人才、技術、信息的集聚高地。服務聯(lián)盟的成立，將為我們企業(yè)人才的輸入起到巨大的幫助，而且，服務聯(lián)盟的成立更加有利于我們企業(yè)與學校的項目合作?！?/span>
10月22日，嘉興市本級又成立了職成教聯(lián)合體，由嘉興城市大學牽頭，嘉興職業(yè)技術學院、嘉興南洋職業(yè)技術學院、嘉興技師學院、嘉興市建筑工業(yè)學校、嘉興市秀水中等專業(yè)等學校和市本級13所鎮(zhèn)（街道）成校共同組成，增強了職業(yè)教育和成人教育服務區(qū)域經(jīng)濟發(fā)展的能力。
在當前構建全民學習、終身學習的學習型社會大背景下，社區(qū)教育中心（成人學校）沖在成人社區(qū)教育的第一線，有網(wǎng)絡，但缺乏設備、師資，而高職院校、中職學校有設備、師資，但需要拓展網(wǎng)絡，如何將兩者有機結合，加強合作，實現(xiàn)互惠互利，打造職成教聯(lián)合體是一次新的嘗試。
自2005年以來，盡管嘉興城市大學一直致力于打造?有Χ墻的大學、市民身邊的大學，在成人學歷教育與成人非學歷教育方面貢獻良多。但是打造全民學習、終身學習的學習型社會僅僅依靠城市大學是遠遠不夠的。嘉興市教育局職成教處鐘長明認為：“職成教聯(lián)合體的成立能夠加強信息溝通，發(fā)揮各自優(yōu)勢，實現(xiàn)資源共享，在學歷繼續(xù)教育和非學歷繼續(xù)教育之間搭建起終身教育立交橋，為嘉興當?shù)亟?jīng)濟和社會建設做出更多貢獻。”
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職業(yè)教育集團化辦學樹典型
工學結合、校企合作結碩果
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職業(yè)教育是與區(qū)域經(jīng)濟聯(lián)系最緊密，作用最直接的教育。如何讓職業(yè)教育更好地為區(qū)域經(jīng)濟服務，職業(yè)教育集團化辦學成為新的探索之·。經(jīng)過近幾年的創(chuàng)新改革，全國已有700多個職業(yè)教育集團，各具特色。
嘉興地處長三角地理中心，城鄉(xiāng)一體化發(fā)展達到較高水平，產(chǎn)業(yè)發(fā)展逐步呈現(xiàn)從“塊狀經(jīng)濟”向區(qū)域產(chǎn)業(yè)群提升趨勢，對于人才的專業(yè)性訴求更加強烈。2010年1月，由嘉興職業(yè)技術學院牽頭聯(lián)合區(qū)域內兄弟院校、行業(yè)協(xié)會、骨干企業(yè)、科研院所等87家單λ，組建了區(qū)域性職業(yè)教育集團――嘉興市欣禾職教集團，走上了集團化辦學之·。職業(yè)院校專業(yè)群對接區(qū)域產(chǎn)業(yè)群，欣禾集團的“集群對接”模式十分符合嘉興的經(jīng)濟特點，受到了高度認可，在《中國教育報》上作為集團化辦學典型模式進行了選登。
“育人是最終目的?！奔温氃狐h委委員、副院長沈建根表示：“通過專業(yè)群對接區(qū)域產(chǎn)業(yè)，欣禾集團的成立打通了專業(yè)建設‘主動適應’通道，將30多個專業(yè)整合成與區(qū)域產(chǎn)業(yè)對接的12個專業(yè)群，開發(fā)了花卉生產(chǎn)、機械制造與工藝編制、計算機網(wǎng)絡技術等近百門專業(yè)核心課程，為企業(yè)培養(yǎng)了更加具有針對性和實用性的高素質人才。”不僅僅是人才的輸送，通過欣禾集團，各行各業(yè)的資源得到整合，專業(yè)群與產(chǎn)業(yè)群得到了有效對接。
比如，嘉職院以現(xiàn)有紡織服裝類專業(yè)為基礎，主動對接嘉興?衫產(chǎn)業(yè)，在?衫產(chǎn)業(yè)的集聚中心—濮院?衫城建立了專業(yè)群與產(chǎn)業(yè)對接的工作站，將?衫設計、生產(chǎn)和營銷引入專業(yè)群教學內容，以服裝專業(yè)為基礎，增設服裝設計?衫方向；欣禾集團烏鎮(zhèn)旅游股份有限公司校區(qū)簽約成立，這是嘉興高職教育中的又一個“廠中?！?。
除了辦學上的緊密合作獲得良好效果外，校企合作進行科技攻關也讓成員單λ嘗到了甜頭。2011年各成員單λ合作開展各類研究與技術服務項目30多項，其中嘉興職業(yè)技術學院與中法控股集團有限公司的合作項目“屠宰廢水綜合生態(tài)利用”獲得科技部“全國科技特派員創(chuàng)業(yè)大賽”二等獎；2013年與嘉興相關企業(yè)合作，申報并且成功立項的縱向課題60項，項目到款額合計已達150.9萬元；專利申請154項，已獲授權專利111項，科研成果豐碩。嘉興技師學院電氣工程系?“通用型手機主板功能測試生產(chǎn)線5V充電測試電源的革新設計”?課題在浙江省中職創(chuàng)新創(chuàng)業(yè)課程試點學?！捌髽I(yè)出題，學校選題，教師析題，學生破題”創(chuàng)新比賽一等獎，利用該項技術?年為企業(yè)節(jié)省成本約60萬元。
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職、成、高平臺?續(xù)搭建?
政府引導和支持功不可?
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嘉興欣禾職教集團、嘉興市領軍人才校企合作服務聯(lián)盟、嘉興市本級職成教聯(lián)合體，一個個富有實際操作意義的平臺?續(xù)成立，我們清晰地認識到：政府的支持是平臺成立發(fā)展主要的動力來源。嘉興市教育局副局長朱軍一表示：“隨著職業(yè)教育在區(qū)域經(jīng)濟結構調整與轉型升級中作用的不斷加強，職業(yè)教育越來越受到政府的重視，政府對職業(yè)教育的政策傾斜和資源支持，為職業(yè)教育改革發(fā)展增強了動力和活力。”
這種引導和支持，在欣禾集團的發(fā)展過程中，我們可以明顯地感受到。在欣禾集團成立后的第二年，市政府專門出臺了《關于深化“工學結合、校企合作”人才培養(yǎng)模式改革?推進職業(yè)教育集團化辦學的實施意見》，提出大力鼓勵和引導行業(yè)企業(yè)參與職業(yè)教育改革發(fā)展，并設立校企合作專項經(jīng)費，?年安排不少于600萬元資金，深化“工學結合校企合作”人才培養(yǎng)模式改革，推進職業(yè)教育集團化辦學。
???專項經(jīng)費的設立，讓欣禾集團的發(fā)展如虎添翼，集團成立運行將近4年來，社會吸引力不斷增強，成員單λ從成立之初的87家增加到目前的142家，正因為如此，欣禾集團內部的多個平臺也?續(xù)建立。
隨著嘉興市領軍人才校企合作服務聯(lián)盟、市本級職成教聯(lián)合體的?續(xù)成立，我市的高校、職校和成校在嘉興市政府和教育局的努力下得到了有效融合，行業(yè)組織、領軍企業(yè)的不斷加入更加激發(fā)了職業(yè)教育、成人教育和高等教育服務當?shù)亟?jīng)濟和社會的能力。三大平臺的協(xié)同發(fā)展定會實現(xiàn)我市職業(yè)教育發(fā)展的新跨越，成為我市經(jīng)濟發(fā)展與社會進步的新“引擎”！
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