???????????? 消息來源：《中國職業(yè)技術教育》（教學版）2015年第23期
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嘉興職業(yè)技術學院坐擁7000年江南水鄉(xiāng)風韻，傳承九十四載黨的誕生地紅船精神，鑄就了以“厚德、真知、強能”校訓精神為核心的價值取向和以“勤奮、和諧、共生”為文化內(nèi)核的“勤禾”校園文化。自2010年起，嘉職院著力打造“勤禾”技能文化節(jié)，“勤禾”精神有三個層面的內(nèi)涵：對學生來說即弘揚創(chuàng)新思維、追求卓越的“首創(chuàng)精神”，?弘揚勤學苦練、發(fā)奮鉆研的“奮斗精神”；對教師層面來說即辛勤耕耘、真抓實干，服務學生成長成才的“奉獻精神”。
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方法與過程
???????1.一條主線：“勤禾”技能文化節(jié)Χ繞“弘揚紅船精神，爭當創(chuàng)新能手”這一主線，建設組織機構，設計培育模式，確立活動項目，培育職業(yè)素養(yǎng)良好、技術技能過硬的創(chuàng)新型人才。
??????2.兩項計劃：“勤禾”技能文化節(jié)重點實施“創(chuàng)新能手培育計劃”和“職業(yè)技能競賽成才計劃”，前者以學生在專業(yè)、科研上的創(chuàng)新為載體，培養(yǎng)他們成為科研興趣濃厚、敢于創(chuàng)業(yè)、善于創(chuàng)新的“勤禾”先鋒；后者是鍛造職業(yè)技能標兵的平臺，以校內(nèi)外各類職業(yè)技能競賽為平臺，培養(yǎng)他們良好的職業(yè)素養(yǎng)、強烈的職業(yè)道德和社會責任感，并使其練就過硬本領。
??????3.三大平臺：“勤禾”技能文化節(jié)實施分類培育，分別設置了始業(yè)教育與職業(yè)生涯規(guī)劃、大學生創(chuàng)業(yè)園項目與新苗人才項目孵化、畢業(yè)設計等三個由低向高逐層遞進的技術技能型人才培養(yǎng)孵化平臺。
??????4.四大項目：“勤禾”技能文化節(jié)以各類競賽平臺和項目化運作開展工作，以競賽活動推動和支撐項目，形成了專業(yè)技能競賽、班級特色品牌培育評比、SYB和各類創(chuàng)業(yè)培訓輔導、各類大賽選拔培育孵化等四大固化的“勤禾”技能文化節(jié)項目群。
??????5.三個結合：在“勤禾”技能文化節(jié)運作中，注重實施“三個結合”：注重與地域文化相結合：充分挖掘嘉興黨的誕生地的紅色政治資源，將紅色歷史文化資源和“紅船精神”的當代實踐成果，作為勤禾先鋒社會主義核心價值觀培育的重要內(nèi)容，著力培育勤禾先鋒的職業(yè)素養(yǎng)、職業(yè)道德和社會責任感；注重與專業(yè)內(nèi)涵相結合：整合學院專業(yè)教育資源，加強與專業(yè)群和欣禾職教集團搭建的校內(nèi)外實踐實訓基地等產(chǎn)學研共同體實現(xiàn)互動，把相關專題的研討列入培育計劃，進行深度開發(fā)，培育學生們的動手能力和創(chuàng)新才干；注重與社會實踐相結合：實施開放和立體的培育模式，將多樣化的主題社會實踐活動納入培育計劃，體現(xiàn)“首創(chuàng)”與創(chuàng)新、“奮斗”與勤奮、“奉獻”與服務的三三制對接。
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嘉職院學子勇奪第十四屆“挑戰(zhàn)杯”決賽二等獎?
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成效與體會
??????1.創(chuàng)設了技能創(chuàng)新型人才培育新模式，使大學生創(chuàng)新創(chuàng)強成為人才培養(yǎng)新常態(tài)?！扒诤獭奔寄芪幕?jié)充分發(fā)揮項目主導、學生主體作用，運用學生喜聞樂見的方式開展技能創(chuàng)新型人才培育活動，通過6年的實踐，形成了大學生創(chuàng)新創(chuàng)強工程人才長效培育模式，即緊密依托欣禾職教集團和校內(nèi)外實驗實訓基地，啟動技能創(chuàng)新型人才培養(yǎng)計劃，為學生開辟創(chuàng)新思維、創(chuàng)強能力的第二、第三課堂。同時，以各類技能競賽和科研項目為抓手，以賽促訓、以研促學、以改促教，狠抓課堂教學改革和學風建設，人才培養(yǎng)質量得到持續(xù)提高。
?????? 2.探索了技術技能人才脫穎而出的實踐·徑，使發(fā)明專利、論文、“挑戰(zhàn)杯”、創(chuàng)業(yè)大賽等成為高職學生追求的新時尚。通過“勤禾”技能文化節(jié)的開展和大學生創(chuàng)新創(chuàng)強工程的實施，一大批技能創(chuàng)新型人才脫穎而出。據(jù)統(tǒng)計，僅2014年，嘉職院學生申請各類專利1084項，已授權842項、軟件著作權41項，公開發(fā)表論文69篇，有9個科技創(chuàng)新項目獲省科技廳立項資助。在2014年度全國高校專利“三大榜單”中，嘉興職業(yè)技術學院作為Ψ一的高職院校躋身2項排行榜前十名。組織學生參加全國職業(yè)院校首屆“挑戰(zhàn)杯”大賽榮獲特等獎，開展學院第二屆“草根”創(chuàng)業(yè)大賽，共選拔出11個項目、19個學生創(chuàng)業(yè)團隊入駐大學生創(chuàng)業(yè)園，并進行工商實名注冊。
3.培育了一大批具有堅定理想信念、強烈社會責任感和過硬技術技能的勤禾先鋒，各類技能競賽成績和科研項目、成果已成為學風建設新坐標。大學生創(chuàng)新創(chuàng)強工程依托“勤禾”技能文化節(jié)平臺在嘉職院已ε然成風，學風建設步入良性循環(huán)。僅2014年，在校學生參加了國家及浙江省各類職業(yè)技能競賽30多項，其中：在植物組組織培養(yǎng)、移動互聯(lián)技術應用、電子產(chǎn)品芯片級檢測維修與數(shù)據(jù)恢復、雞新城疫抗體水平測定職業(yè)技能大賽中斬獲國家級一等獎2項、二等獎2項、三等獎1項。今年7月初，在全國職業(yè)院校技能大賽（高職組）物聯(lián)網(wǎng)技術應用賽項和電子商務技能總決賽中分別奪得一、二等獎。學子參與職業(yè)技能競賽輻射面、受益面不斷擴大。
