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??????? 消息來源：《嘉興日報》2016年4月18日第4版
??? ■記者 俞佩忠 通訊員 趙遠遠
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本報訊 新增成員單λ80家，財政投入2200萬元補助校企合作項目和建設多個產(chǎn)學研共同體；與行業(yè)龍頭成員單λ開展訂單式、雙元制等班級總計60個，合作培養(yǎng)學生1540余人；立項多種形式的現(xiàn)代學徒制試點8個，參與現(xiàn)代學徒制培養(yǎng)學生205人；培養(yǎng)支持集團內(nèi)成員院校學生參與全國乃至世界技能大賽，累計獲得國家級技能競賽獎120多項……
過去的三年，嘉興市欣禾職業(yè)教育集團以推進區(qū)域職業(yè)教育與經(jīng)濟社會同步發(fā)展為己任，積極組織地方職業(yè)院校與行業(yè)企業(yè)深度合作，努力推進辦學模式與人才培養(yǎng)模式改革，產(chǎn)教深度融合，區(qū)域影響力與日俱增。
“三年來，集團緊緊Χ繞‘產(chǎn)教融合、共建共享、轉(zhuǎn)型發(fā)展’主題，積極探索與區(qū)域經(jīng)濟發(fā)展相適應的集團化辦學道·，在合作辦學、合作育人、合作就業(yè)、合作發(fā)展、集團化辦學研究等方面開展了大量工作，區(qū)域性集團化辦學的‘嘉興模式’進一步彰顯?！被仡櫺篮搪殬I(yè)教育集團三年來的發(fā)展歷程，集團理事長趙云感慨不已。
作為我市第一家融教育性、職業(yè)性、行業(yè)性于一體的產(chǎn)學聯(lián)合體，集團以專業(yè)建設、人才培養(yǎng)、技術(shù)開發(fā)、技術(shù)服務為紐帶，以資源共享、優(yōu)勢互補、共同發(fā)展為原則，建立了一整套適應市場、立足行業(yè)、依托企業(yè)、強化技能培訓的區(qū)域現(xiàn)代職業(yè)教育的發(fā)展模式，吸引了越來越多的企事業(yè)、科研單λ加盟。據(jù)統(tǒng)計，集團指導委員會從六年前的12個產(chǎn)學合作委員會、87家集團成員單λ，增長到去年底的16個產(chǎn)學合作委員會、182家集團成員單λ，集團“集約化、特色化、品牌化”戰(zhàn)略模式初顯。
提升人才培養(yǎng)質(zhì)量與服務能力是集團的重頭戲。隨著校、行、企合作的全面深入，“現(xiàn)代學徒制”培養(yǎng)模式改革全面推行，成員院校人才培養(yǎng)質(zhì)量得到了進一步提高。據(jù)統(tǒng)計，三年間成員院校學生累計獲得國家級技能競賽獎120多項，居省內(nèi)同類地區(qū)領(lǐng)先水平；成員院校學生累計獲得國家授權(quán)專利820余項，獲得省級創(chuàng)新創(chuàng)業(yè)大賽一等獎以上獎項8項，學生創(chuàng)新能力快速提升；成員院校學生就業(yè)率三年始終保持在98%以上，專業(yè)對口率、就業(yè)穩(wěn)定率、起薪水平也穩(wěn)步提升。此外，集團內(nèi)?年近5000名?？坪徒?萬名中職高質(zhì)量的技術(shù)技能人才供給，近6萬員工的技能培訓，為全市行業(yè)企業(yè)轉(zhuǎn)型發(fā)展提供了人才保障。
集聚合作辦學教學資源，啟動建設產(chǎn)學研共同體，全方λ為職業(yè)教育人才培養(yǎng)“護航”。2014年以來，集團以專業(yè)群合作委員會為基礎，建設了13個“1+1+N”模式（由一家企業(yè)、一個學校為核心主體，相關(guān)校、企共同參與）的校企產(chǎn)學研共同體。通過共同體建設，集團新增實訓崗λ850余個，建成校本課程30余門。已建成的12個以資產(chǎn)為紐帶的共同體，有效推進了職教資源的不斷集聚。如正原電氣學院利用企業(yè)標準開展學生技能鑒定，編制企業(yè)學院教師標準，實施教師師徒結(jié)對計劃，使教師實踐動手能力和科研能力得到有效鍛煉，形成了以企業(yè)為主導的教師培養(yǎng)與考核工作“正原模式”，得到了國務院督導組專家的肯定。澳杰聯(lián)盟外ó學院，則積極引企入校建成6個企業(yè)工作站，將企業(yè)真實業(yè)務引入課堂與實踐教學，并將課程成績與業(yè)務量掛鉤，激發(fā)學生學習的積極性，被中國職教學會國際商務教育研究會評為全國分散就業(yè)型專業(yè)校行企合作模式示范基地。
