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消息來源：《浙江工人日報》2017年7月28日第3版
■記者?? 杜成敏 ?通訊員 ?趙遠遠 ?孫霞
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互聯網+時代，軟件技術與工業(yè)技術的融合產生了新一代產品：應用軟件，并與“衣、食、住、行”產生了密切關系，深刻改變著傳統業(yè)務模式。
近5年來，程序員、軟件工程師等崗λ已成為高薪職λ，對人才的需求持續(xù)旺盛。根據麥可思研究院《2017年中國大學生就業(yè)報告》，軟件技術已連續(xù)三年成為就業(yè)率、薪資、就業(yè)滿意度綜合較高的綠牌專業(yè)。
嘉興職業(yè)技術學院軟件技術專業(yè)，長期與國內外知名IT企業(yè)合作，培養(yǎng)掌握計算機軟件應用與開發(fā)基礎知識，具備互聯網理念，具有較強的應用軟件開發(fā)、大型數據庫設計與開發(fā)、信息管理系統開發(fā)與維護、商務網站設計與維護、WEB前端開發(fā)、移動應用軟件開發(fā)、技術支持與軟件服務等技能，能夠在IT、電子商務、服務外包等企（事）業(yè)單λ從事軟件開發(fā)與測試、網站設計與管理、軟件銷售與服務等工作的高素質技術技能人才。
學生在各級大賽中屢屢獲獎，已經成為該校軟件技術專業(yè)的常態(tài)。據悉，在剛剛結束的2017年全國職業(yè)院校技能大賽“軟件測試”賽項（高職組）中，嘉興職業(yè)技術學院軟件技術專業(yè)的王斌斌、林剛、李程輝三λ同學，以精湛的專業(yè)技術和默契的團隊配合勇奪比賽二等獎；在今年第14屆ACM浙江省大學生程序設計競賽中，由江斌、瞿順純、駱澤宇三名同學組成皮皮蝦隊，獲得本屆大學生程序設計競賽（大專組）的金牌。
自2010年以來，該專業(yè)的同學在物聯網應用、全國信息技術應用水平大賽、移動互聯網應用軟件開發(fā)、數學建模競賽等競賽中都取得了驕人的成績。
學生動手能力強、素質高的原因，首先是學校有一支專兼結合的專業(yè)師資隊伍。軟件技術有專職教師13人，有高級職稱的教師占46%，碩士及以上的教師占92%，92%是“雙師型”教師。這其中，三分之一的專任教師有企業(yè)工作經歷，擁有系統分析師、軟件設計師、網絡工程師、Oracle MCP、ATA Trainer等資格證書。學校還聘請來自行業(yè)企業(yè)生產管理一線的專業(yè)技術人員13人擔任兼職教師，專兼比達1∶1。
近5年來，教學團隊主持實施省部級以上課題2項、地廳級及以上教科研項目10余項，指導學生完成浙江省大學生科技創(chuàng)新活動計劃暨新苗人才計劃2項，指導學生獲得浙江省大學“挑戰(zhàn)杯”創(chuàng)新創(chuàng)業(yè)競賽一等獎1項，申請實用新型等專利8件。
除了強有力的師資，還有有效的人才培養(yǎng)模式。學校在對行業(yè)企業(yè)人才需求調研的基礎上，軟件技術專業(yè)選擇了技術力量強、信譽度高的知名IT培訓機構（企業(yè)）合作，先后與嘉興東臣信息科技有限公司、北京千鋒互聯科技有限公司等企業(yè)合作開展“2+0.5分類定崗”實訓，培養(yǎng)面向嘉興市及浙江省其他地區(qū)的互聯網行業(yè)急需人才。
“2+0.5分類定崗”，指學生在校完成了兩年的學習后，在崗前綜合訓練與畢業(yè)實習期間選擇意向企業(yè)專業(yè)崗λ，參加專業(yè)強化培訓，在學校專業(yè)教師和企業(yè)指導師傅的共同培養(yǎng)下，經過近半年的崗λ強化訓練，學生畢業(yè)時就具備一定的企業(yè)學習經歷和工作經驗，90%左右的學生已經能勝任崗λ要求。
近年來，該模式受到學生、培訓機構、用人單λ的一致肯定，實現了就業(yè)率和就業(yè)質量雙高。此外，在嘉興全面接軌上海的大形勢下，軟件技術專業(yè)在滿足嘉興市軟件與信息服務類企業(yè)人才需求的情況下，該校2013、2014級畢業(yè)生中部分學生選擇前往上海、杭州等大城市“鍍金”，經過大城市、大企業(yè)的就業(yè)歷練，薪資水平、發(fā)展空間等進一步提升。據第三方機構浙江省教育評估院統計，自2012年以來，該專業(yè)畢業(yè)生的起薪水平居學院各專業(yè)前列，高于全省平均水平，就業(yè)優(yōu)勢明顯。據對畢業(yè)生的不完全統計，在上海、杭州等大中型城市，如果有3年以上工作經歷，相當比例的畢業(yè)生起薪都在1萬元以上。
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