職教集團(tuán)成員單位從初期的87家增至目前的247家，建設(shè)產(chǎn)學(xué)研共同體、跨企業(yè)培訓(xùn)中心等載體項(xiàng)目33個(gè)，投入持續(xù)增加……
消息來(lái)源：《浙江工人日?qǐng)?bào)》2019年7月11日第3版
■通訊員 趙遠(yuǎn)遠(yuǎn) 記者 雷虹
嘉興欣禾職教集團(tuán)以服務(wù)發(fā)展為宗旨、創(chuàng)新機(jī)制為重點(diǎn)、深化內(nèi)涵為核心、合作育人為根本，主動(dòng)適應(yīng)產(chǎn)業(yè)轉(zhuǎn)型升級(jí)和職業(yè)教育改革發(fā)展需求，其“集群對(duì)接、合作育人”的集團(tuán)化辦學(xué)“嘉興模式”知名度持續(xù)擴(kuò)大，輻射力不斷增強(qiáng)，成為全國(guó)集團(tuán)化辦學(xué)的典型樣本。去年，欣禾職教集團(tuán)被評(píng)為浙江省首批示范職教集團(tuán)。近日，欣禾職教集團(tuán)舉行四屆一次理事會(huì)暨2018年總結(jié)表彰大會(huì)，對(duì)近三年來(lái)該職教集團(tuán)的職教改革實(shí)踐進(jìn)行了全面回顧和總結(jié)。
近年來(lái)，欣禾職教集團(tuán)通過(guò)深入開(kāi)展合作載體建設(shè)，集團(tuán)化辦學(xué)集聚效應(yīng)得到持續(xù)增強(qiáng)。欣禾職教集團(tuán)充分發(fā)揮政府專(zhuān)項(xiàng)經(jīng)費(fèi)的引導(dǎo)作用，在2016年完成第一輪“產(chǎn)學(xué)研共同體建設(shè)三年行動(dòng)計(jì)劃”的同時(shí)，及時(shí)修訂合作載體建設(shè)與管理制度，于2017年啟動(dòng)實(shí)施第二輪“合作載體建設(shè)三年行動(dòng)計(jì)劃”，拓展合作建設(shè)范圍，深化合作建設(shè)內(nèi)涵，大力實(shí)施“產(chǎn)學(xué)研共同體”“跨企業(yè)培訓(xùn)中心”“協(xié)同創(chuàng)新中心”等各類(lèi)合作載體建設(shè)。政府、行業(yè)企業(yè)、學(xué)校都不斷加大對(duì)職業(yè)教育的投入，到目前為止，已累計(jì)投入1.28億元，已建各類(lèi)載體項(xiàng)目33個(gè)，其中：產(chǎn)學(xué)研共同體26個(gè)，跨企業(yè)培訓(xùn)中心4個(gè)，協(xié)同創(chuàng)新中心3個(gè)。欣禾職教集團(tuán)成員單位也已從初期的87家增至目前的247家，在校企合作的關(guān)鍵節(jié)點(diǎn)上集聚各方資源，形成了一大批以資產(chǎn)為紐帶的穩(wěn)定的合作載體。
大力實(shí)施教學(xué)基本建設(shè)，教學(xué)資源日益豐富。通過(guò)各方通力合作，已建成一批設(shè)施設(shè)備先進(jìn)、合作關(guān)系穩(wěn)定的校內(nèi)外實(shí)訓(xùn)基地，形成具有較高技術(shù)技能含量的實(shí)訓(xùn)崗位1380個(gè)，還先后聘請(qǐng)了近千名行業(yè)企業(yè)專(zhuān)業(yè)技術(shù)人員和高技能人才兼職承擔(dān)教學(xué)工作任務(wù)，基本形成了較為穩(wěn)定的兼職教師團(tuán)隊(duì)。此外，成員企業(yè)累計(jì)接收300多名專(zhuān)業(yè)教師入企鍛煉，有效提升了教師的實(shí)踐教學(xué)能力。
著力推進(jìn)培養(yǎng)模式改革，“雙元”育人不斷深入。集團(tuán)成員企業(yè)廣泛參與人才合作培養(yǎng)，三年來(lái)，成員企業(yè)累計(jì)接收學(xué)生認(rèn)識(shí)實(shí)習(xí)、課程教學(xué)實(shí)習(xí)、專(zhuān)業(yè)跟崗頂崗實(shí)習(xí)1.3萬(wàn)人次，企業(yè)兼職教師累計(jì)承擔(dān)專(zhuān)業(yè)教學(xué)與實(shí)訓(xùn)指導(dǎo)9.5萬(wàn)學(xué)時(shí)，校企合作培養(yǎng)覆蓋面進(jìn)一步擴(kuò)大?，F(xiàn)代學(xué)徒制、企業(yè)新型學(xué)徒制人才培養(yǎng)模式改革不斷推進(jìn)，集團(tuán)認(rèn)定現(xiàn)代學(xué)徒制試點(diǎn)項(xiàng)目20個(gè)，各試點(diǎn)項(xiàng)目共同制訂人才培養(yǎng)方案、共同招生招徒、共同推進(jìn)教學(xué)資源與管理制度建設(shè)，并根據(jù)區(qū)域產(chǎn)業(yè)與集團(tuán)化辦學(xué)特點(diǎn)，結(jié)合專(zhuān)業(yè)實(shí)際，以“專(zhuān)業(yè)點(diǎn)+企業(yè)群”合作為重點(diǎn)，不斷總結(jié)形成了“工學(xué)分季、崗位分段”、“實(shí)崗雙元、工學(xué)交替”、“高中職貫通、多企業(yè)實(shí)輪崗”等培養(yǎng)模式，校企合作程度與質(zhì)量不斷提升。
職教集團(tuán)內(nèi)部不斷推進(jìn)全方位合作與發(fā)展，集團(tuán)化辦學(xué)成效日益豐富。其中，圍繞行業(yè)企業(yè)生產(chǎn)、經(jīng)營(yíng)、技術(shù)等問(wèn)題，校企聯(lián)合組建科技團(tuán)隊(duì)，三年來(lái)，立項(xiàng)各類(lèi)科技項(xiàng)目、橫向技術(shù)服務(wù)項(xiàng)目300余項(xiàng)，取得國(guó)家專(zhuān)利500多項(xiàng)，其中發(fā)明專(zhuān)利有100多項(xiàng)。而針對(duì)行業(yè)企業(yè)員工素質(zhì)提升需要，校企聯(lián)合組織各類(lèi)培訓(xùn)項(xiàng)目300余項(xiàng)，共培訓(xùn)各類(lèi)人員5萬(wàn)多人次。
在集團(tuán)化的辦學(xué)合作中，企業(yè)、學(xué)校以及學(xué)生實(shí)現(xiàn)了多贏，有力促進(jìn)了地方經(jīng)濟(jì)建設(shè)的良性發(fā)展。
