消息來源：《浙江工人日報》2020年1月9日第3版
本報訊 通訊員 趙遠遠、岳峰 報道 日前，以“落實職教二十條，推進職業(yè)教育產(chǎn)教融合”為主題的長三角（四地）產(chǎn)教融合高峰論壇在嘉興召開。
此次論壇由嘉興市教育局主辦，由嘉興職業(yè)技術(shù)學(xué)院承辦。來自上海普陀、蘇州、嘉興、蕪湖四地和長三角其他地市教育局領(lǐng)導(dǎo)、高校和職業(yè)院校代表，以及四地產(chǎn)教融合校企合作的行業(yè)、企業(yè)代表齊聚一堂，共同探討高素質(zhì)技術(shù)技能人才培養(yǎng)和職業(yè)教育產(chǎn)教融合。
嘉職院黨委副書記、院長趙云在高峰論壇上作了題為《依托集團化辦學(xué)，力推區(qū)域職業(yè)教育產(chǎn)教融合》的交流發(fā)言，介紹了欣禾職教集團“集群對接、合作發(fā)展”的集團化辦學(xué)“嘉興模式”，以“專業(yè)點+企業(yè)群”合作為基礎(chǔ)，形成了“點群協(xié)同、崗位成才”的現(xiàn)代學(xué)徒制典型案例。滬蘇皖等地市教育局領(lǐng)導(dǎo)圍繞論壇主題作了交流發(fā)言，四地職業(yè)院校和行業(yè)企業(yè)代表也進行了深入的交流。
上海市教育科學(xué)研究院原副院長、中國職業(yè)技術(shù)教育學(xué)會副會長、高職教育發(fā)展研究中心主任馬樹超教授分享了他對職業(yè)教育的研究心得，他結(jié)合世界職教經(jīng)驗與職教現(xiàn)代化的重點任務(wù)，指出深化產(chǎn)教融合是推進高職教育高質(zhì)量發(fā)展的主線，要加大教師、教材、教法“三教”改革力度；學(xué)生發(fā)展為高水平高職建設(shè)之本，要讓學(xué)生有更好發(fā)展；提高共治共享能力是高水平建設(shè)的關(guān)鍵；提升服務(wù)能力是高水平建設(shè)的標志；有效提高國際影響力是高水平高職建設(shè)的必由之路。
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