消息來源：《南湖晚報(bào)》2021年10月15日03版
N晚報(bào)記者 王國偉 通訊員 趙麗煥
“小朋友們，你們知道地鐵是怎么發(fā)明出來的嗎？地鐵的發(fā)明和老鼠洞有什么關(guān)系？”近日，吉水小學(xué)一年級8班的學(xué)生在嘉職院航空與軌道學(xué)院、智能制造學(xué)院城市軌道交通專業(yè)老師們的組織下，開展軌道交通職業(yè)啟蒙活動。
開展職業(yè)體驗(yàn)教育，是推動職業(yè)教育資源面向基礎(chǔ)教育開放，提升中小學(xué)生綜合實(shí)踐活動課程、勞動與技術(shù)課程學(xué)習(xí)實(shí)施水平，促進(jìn)普職融通，深入實(shí)施素質(zhì)教育的重要途徑。
今年初以來，嘉職院充分發(fā)揮專業(yè)、師資、技術(shù)等優(yōu)勢，主動對接區(qū)域產(chǎn)業(yè)發(fā)展人才需求，把開展中小學(xué)生職業(yè)啟蒙教育和勞動素養(yǎng)培養(yǎng)作為重點(diǎn)工作內(nèi)容，已連續(xù)開展了多次豐富多彩的職業(yè)啟蒙活動，包括編結(jié)、扎染等傳統(tǒng)文化技藝以及花藝師、程序設(shè)計(jì)工程師等，持續(xù)以匠心潤幼苗，用紅心守根脈。
“老師，我長大了要去開地鐵”
“咔嚓，咔嚓，一只巨大的怪獸在地下啃著泥土，然后又把‘吃’進(jìn)去的泥土給排了出去，這個巨大的‘怪獸’就叫盾構(gòu)機(jī)?！奔W(xué)一年級8班的41名學(xué)生饒有興趣地觀看著修建地鐵隧道的動畫，還時不時地驚嘆，“哇，這個機(jī)器好厲害”“這個機(jī)器好像一條巨大的蚯蚓”……
此次活動分別從職業(yè)啟蒙、職業(yè)認(rèn)知和動手勞動體驗(yàn)三個維度開展啟蒙教育。軌道交通專業(yè)教師團(tuán)隊(duì)精心策劃、用心設(shè)計(jì)，針對低年級小學(xué)生識字不多、好奇心強(qiáng)、互動積極的特點(diǎn)，運(yùn)用了較多的卡通動畫、萌寵圖片等趣味元素，用講故事和互動的方式，讓孩子們對軌道交通有了更深刻直觀的認(rèn)識。
老師們用生動有趣的語言講述了世界上第一條地鐵線產(chǎn)生和建造的故事。當(dāng)學(xué)生們得知中國的地鐵比英國晚100多年，卻僅僅用30年的時間，總里程數(shù)已經(jīng)在世界上排名第一時，一張張小臉上從驚奇轉(zhuǎn)為雀躍，他們內(nèi)心的自豪與驕傲不言而喻。
老師們還從日常生活入手，通過互動的方式，引導(dǎo)鼓勵學(xué)生們分享乘坐高鐵、地鐵、有軌電車等軌道交通工具的有趣經(jīng)歷，再用通俗易懂的語言，講解了地鐵建造工程師、地鐵司機(jī)、地鐵“警察”——安檢人員、地鐵“醫(yī)生”——檢修保養(yǎng)工程師、地鐵站務(wù)員等職業(yè)工種和工作內(nèi)容，使學(xué)生們對城市軌道交通相關(guān)職業(yè)有了初步的認(rèn)知。
活動還根據(jù)軌道交通的崗位組成，設(shè)置角色扮演環(huán)節(jié)，為每一個學(xué)生設(shè)置角色，在模擬乘車過程中進(jìn)行軌道交通職業(yè)體驗(yàn)。“一看，二接，三送。”扮演站臺監(jiān)護(hù)崗位人員的同學(xué)按照三轉(zhuǎn)體的標(biāo)準(zhǔn)作業(yè)流程做得有模有樣?！澳憧?，這里的軌道好像有問題?！卑缪莸罔F檢修保養(yǎng)工程師的同學(xué)，用很老到的口吻說道。
這樣的職業(yè)體驗(yàn)，激發(fā)了學(xué)生們對相關(guān)崗位的濃厚興趣。“老師，我長大了要去開地鐵！”“老師，我長大了要做地鐵‘醫(yī)生’！”學(xué)生們一個個興奮地說。
汽車的“心臟”是如何工作的
在“走出去”的同時，嘉職院航空與軌道學(xué)院、智能制造學(xué)院還積極“引進(jìn)來”，帶著孩子們領(lǐng)略更多的職業(yè)“風(fēng)景”，目前已開展5個專業(yè)6次職業(yè)體驗(yàn)活動。
9月25日，嘉職院的汽車實(shí)訓(xùn)中心里，來了一群“紅領(lǐng)巾”，他們是北師大南湖附屬學(xué)校假日小隊(duì)的成員。這次，他們是來探尋汽車的奧秘。
“汽車的運(yùn)行過程就跟人一樣，需要吸氣和吐氣，而這兩個過程都是由汽車的‘心臟’——發(fā)動機(jī)來完成?！痹谄嚱萄惺覘钗谋罄蠋煹囊龑?dǎo)下，學(xué)生們迫不及待地問出了心中的疑惑，“老師，我知道發(fā)動機(jī)有V6、V8，那這臺發(fā)動機(jī)是怎樣的？”“這臺發(fā)動機(jī)是自然吸氣還是渦輪增壓?。俊薄?/p>
針對學(xué)生們的問題，楊文斌老師利用實(shí)訓(xùn)室拆裝的發(fā)動機(jī)、汽車等結(jié)合動畫一一解答，讓學(xué)生們感受到了科技的力量，也對汽車零部件等有了更多的了解。
在智慧教室，老師們從中華人民共和國成立前的造車夢，到成立后制造的第一輛汽車，再到現(xiàn)在自主研發(fā)制造的新能源汽車等進(jìn)行介紹，生動展示了中國汽車的發(fā)展歷史。同學(xué)們深刻認(rèn)識到在科技快速發(fā)展的當(dāng)下，作為紅船旁的少年，唯有好好學(xué)習(xí)，掌握好知識和本領(lǐng)，才能讓自己變得更好，將來為祖國的繁榮做出自己的貢獻(xiàn)。
