消息來源：《嘉興日報(bào)》2023年10月9日05版
記者 趙倩 通訊員 付夢婕
當(dāng)?shù)谝豢|霞光映照在這座紅船旁的城市，嘉興的現(xiàn)代職業(yè)教育事業(yè)，又邁上了新的征程。
歷史的如椽巨筆，常常在重要節(jié)點(diǎn)上，留下濃墨重彩的一筆——今年10月，第一批315名新生入學(xué)報(bào)到，由嘉興職業(yè)技術(shù)學(xué)院與海鹽縣人民政府合辦的嘉興職業(yè)技術(shù)學(xué)院二級學(xué)院——海鹽學(xué)院開啟辦學(xué)。從此，海鹽結(jié)束了沒有高校的歷史，嘉興所有縣市都有了自己的大學(xué)。
“在高等職業(yè)教育資源‘下沉到縣’的大趨勢下，海鹽學(xué)院將以全面服務(wù)于海鹽縣社會經(jīng)濟(jì)高質(zhì)量發(fā)展、建立區(qū)域現(xiàn)代化職業(yè)教育體系為宗旨，緊密對接先進(jìn)制造業(yè)、戰(zhàn)略新興產(chǎn)業(yè)，深化產(chǎn)教融合、校企合作，共同開展現(xiàn)場工程師項(xiàng)目，培養(yǎng)一大批精操作、會管理、能創(chuàng)新的高素質(zhì)技術(shù)技能人才，打造集教學(xué)、科研、創(chuàng)新于一身的‘市域一體化’高等職業(yè)教育辦學(xué)樣板。”嘉興職業(yè)技術(shù)學(xué)院黨委書記方俊良說。
知來時路，明前行途。這歷史性的一刻，記錄了海鹽縣推動高等教育高質(zhì)量發(fā)展而步履不停的堅(jiān)實(shí)腳印，這份來之不易的成果，也將賦予嘉興職教人揚(yáng)帆新程、續(xù)寫新篇的偉力。
一座百強(qiáng)縣的呼喚：
推動優(yōu)質(zhì)高等職業(yè)教育資源“下沉到縣”
一直以來，浙江的縣域經(jīng)濟(jì)全面開花、齊頭并進(jìn)，整體發(fā)展水平高。近年來，隨著全省產(chǎn)業(yè)結(jié)構(gòu)不斷優(yōu)化,新舊動能接續(xù)轉(zhuǎn)換，縣域經(jīng)濟(jì)蓬勃發(fā)展的同時，對人才智力和專業(yè)技能提出了更新更高的要求。
如何解決縣域發(fā)展所需要的人才問題？去年5月，浙江在全省范圍內(nèi)啟動了區(qū)域中高職一體化人才培養(yǎng)改革工作，旨在針對性培養(yǎng)地方優(yōu)勢產(chǎn)業(yè)集群提升所迫切需要的復(fù)合型高端技術(shù)技能人才。要實(shí)現(xiàn)這一目標(biāo)，關(guān)鍵是推動優(yōu)質(zhì)高等職業(yè)教育資源下沉縣域，擴(kuò)大輻射面，讓高等教育更直接更好地服務(wù)縣域發(fā)展。
作為常年占據(jù)全國百強(qiáng)縣市榜單席位的縣域“標(biāo)兵”，海鹽縣近年來駛?cè)肓私?jīng)濟(jì)高質(zhì)量發(fā)展的快車道，不僅緊固件、印染等傳統(tǒng)產(chǎn)業(yè)轉(zhuǎn)型升級加速，核電關(guān)聯(lián)及核技術(shù)應(yīng)用（同位素）、智能集成家居、5G通訊及電子信息等新興產(chǎn)業(yè)也迎來了“黃金時代”。
新一輪的發(fā)展藍(lán)圖落地，最關(guān)鍵還在人。為此，籌建初期，海鹽學(xué)院便會同當(dāng)?shù)匕l(fā)改、經(jīng)信、教育、人社等部門，深入調(diào)研海鹽經(jīng)濟(jì)開發(fā)區(qū)、百步經(jīng)濟(jì)開發(fā)區(qū)、核電關(guān)聯(lián)產(chǎn)業(yè)園、智能家居產(chǎn)業(yè)園等重要的產(chǎn)業(yè)發(fā)展平臺，對接崗位需求和職業(yè)技能要求，調(diào)整優(yōu)化專業(yè)設(shè)置，盡力滿足地方產(chǎn)業(yè)對相關(guān)專業(yè)人才的迫切需求。
緊固件產(chǎn)業(yè)是“鐵海鹽”的傳統(tǒng)支柱產(chǎn)業(yè)之一，經(jīng)過多年發(fā)展已經(jīng)形成了集群效應(yīng)，七豐精工正是其中一家領(lǐng)軍企業(yè)，去年4月在北交所上市?！拔覀儗φ麄€生產(chǎn)線進(jìn)行自動化改造，引進(jìn)了自動滾絲機(jī)、自動熱鐓成型機(jī)，同時建立了自動化倉儲系統(tǒng)?！逼哓S精工科技股份有限公司董事長陳躍忠告訴記者，“數(shù)字轉(zhuǎn)型讓企業(yè)不斷實(shí)現(xiàn)新突破的同時，也使公司的人才結(jié)構(gòu)發(fā)生了翻天覆地的變化，我們需要補(bǔ)充更多高素質(zhì)技術(shù)技能人才?！?/span>
在海鹽縣智能集成家居行業(yè)，校企合作淵源已久。早在2021年4月，浙江友邦集成吊頂股份有限公司就率先開啟了與海鹽縣商貿(mào)學(xué)校的合作。如今，海鹽學(xué)院建成，又開啟了另一場校企之間的雙向奔赴?！扒捌?，在優(yōu)化專業(yè)設(shè)置方面，企業(yè)給出了很多實(shí)用建議，今后，企業(yè)將作為學(xué)院辦學(xué)的延伸空間，更深度地參與到人才的培養(yǎng)中去?！焙｛}學(xué)院副院長楊曉安表示。
未來，海鹽學(xué)院將與中核核電運(yùn)行管理有限公司、良信電器股份有限公司、中達(dá)聯(lián)合控股集團(tuán)股份有限公司、浙江涵普電力科技有限公司、浙江欣興工具股份有限公司、友邦集成吊頂股份有限公司、七豐精工科技股份有限公司等30多家企業(yè)開展深度合作，服務(wù)企業(yè)技術(shù)創(chuàng)新、開展技術(shù)技能鑒定、提供各類社會培訓(xùn)，為推動產(chǎn)業(yè)升級、經(jīng)濟(jì)發(fā)展、社會進(jìn)步貢獻(xiàn)更大力量。
“建設(shè)海鹽學(xué)院，在推動人才培養(yǎng)供給側(cè)與核電及關(guān)聯(lián)產(chǎn)業(yè)需求側(cè)緊密對接，推動區(qū)域產(chǎn)業(yè)鏈、教育鏈、創(chuàng)新鏈有效銜接等方面具有重要作用?！焙｛}學(xué)院院長張興梅說。
放眼全市，海鹽學(xué)院開啟辦學(xué)，也打開了嘉興構(gòu)建市域一體化職教體系的新局面。目前，嘉興職業(yè)技術(shù)學(xué)院正處于爭創(chuàng)全國雙高示范、升本創(chuàng)大的關(guān)鍵節(jié)點(diǎn)，需要突破現(xiàn)有的空間布局，構(gòu)建市域一體化職教體系。海鹽學(xué)院的成立，擴(kuò)大了嘉職院的辦學(xué)規(guī)模、豐富了專業(yè)設(shè)置，助力嘉職院進(jìn)一步擴(kuò)容升級。
嘉興職業(yè)技術(shù)學(xué)院院長張紅說，學(xué)校將以海鹽學(xué)院為樣板，在縣(市、區(qū))探索建立分校區(qū)和特色學(xué)院，形成“1+N”中高職一體化分布式辦學(xué)新格局，打造“中職為基礎(chǔ)、高職為骨干、嘉職院為龍頭”區(qū)域高水平現(xiàn)代職業(yè)教育體系，更好地服務(wù)嘉興經(jīng)濟(jì)社會高質(zhì)量發(fā)展，更好地承擔(dān)高校的社會責(zé)任。
一所新高校的初心：
打造中高職一體化人才培養(yǎng)基地
大船已出港，風(fēng)勁好揚(yáng)帆。在全社會層面提倡發(fā)展中高職一體化教育的大背景下，海鹽學(xué)院開啟辦學(xué)，成功將海鹽中高職業(yè)教育一張藍(lán)圖繪到底。
提及海鹽學(xué)院的前行方向，海鹽縣人民政府副縣長范正華表示，海鹽學(xué)院的歷史使命就是要幫助海鹽縣建立健全區(qū)域職業(yè)教育體系，激活職業(yè)教育的各要素，統(tǒng)盤職業(yè)教育的各類資源，提升高技能人才培養(yǎng)能級，為社會經(jīng)濟(jì)改革發(fā)展注入活力。
如何下好區(qū)域職教體系“一盤棋”？海鹽學(xué)院立足地方，今年工作重點(diǎn)之一就是整合“政、行、企、?！备黝愘Y源，開展中高職一體化辦學(xué)，科學(xué)設(shè)置人才培養(yǎng)方案，一貫續(xù)接技能培養(yǎng)，源源不斷輸出高水平高技能人才。
高等教育的教學(xué)、科研、社會服務(wù)三大屬性，促使高職院校天然建立更為緊密的校企合作關(guān)系，更為暢通的社會服務(wù)渠道，更加廣泛的科學(xué)研究。“在中高職一體化辦學(xué)上，要全力發(fā)揮高職的引領(lǐng)作用，包括主導(dǎo)人才培養(yǎng)方案，引領(lǐng)專業(yè)建設(shè)，帶動教師能力培養(yǎng)等?！焙｛}縣教育局黨組副書記杜偉明說道。
為推動中高職有效銜接、形成聯(lián)動，海鹽學(xué)院在大量走訪調(diào)研海鹽主體產(chǎn)業(yè)企業(yè)，全面掌握人才需求的基礎(chǔ)上，指導(dǎo)海鹽中職進(jìn)行跨境電商、數(shù)媒設(shè)計(jì)、工業(yè)機(jī)器人等相關(guān)專業(yè)調(diào)整；指導(dǎo)中職的專業(yè)建設(shè)活動，帶領(lǐng)中職參加校企人才培養(yǎng)聯(lián)動，帶動中職參與縣綜合執(zhí)法局培訓(xùn)基地建設(shè)、核電關(guān)聯(lián)產(chǎn)業(yè)學(xué)院前期論證等，幫助中職教師提升崗位能力；聯(lián)合中職開展企業(yè)深度調(diào)研，帶領(lǐng)中職教師參加暑期下企業(yè)社會實(shí)踐，攜同海鹽中職學(xué)?；I建區(qū)域職教集團(tuán)。
從海鹽理工學(xué)校校長李俊的介紹中，記者了解到，最近幾年，中職學(xué)校“就業(yè)導(dǎo)向”悄悄轉(zhuǎn)向，畢業(yè)后選擇繼續(xù)升學(xué)的學(xué)生與日俱增。學(xué)生上進(jìn)、家長高興的同時，一些問題也浮出水面：學(xué)校和企業(yè)雖然傾注了心血培養(yǎng)，但留在企業(yè)、留在當(dāng)?shù)氐膶W(xué)生卻減少了。如今，海鹽推動中高職一體化辦學(xué)，使這一問題得到了很好的解決。
李俊補(bǔ)充說，職教鏈條進(jìn)一步延長，促進(jìn)“縣域內(nèi)招生、縣域內(nèi)培養(yǎng)、縣域內(nèi)就業(yè)”，既能回應(yīng)中職學(xué)生與家長對升學(xué)的訴求，也能更好地滿足當(dāng)?shù)亟?jīng)濟(jì)社會發(fā)展對人才的需求，“同時，還能提升職業(yè)教育在縣域內(nèi)的吸引力，為縣域職業(yè)教育發(fā)展筑牢根基，可謂一舉多得?！?br style="max-width: 100%;">
“區(qū)域中高職一體化建設(shè)是一項(xiàng)全新的工作，需要海鹽學(xué)院敢于探索，勇于實(shí)踐，努力創(chuàng)出具有嘉興特色的縣域高職辦學(xué)路徑?！焙｛}學(xué)院黨委書記王曉軍說，對于建設(shè)區(qū)域內(nèi)資源共享、產(chǎn)學(xué)研緊密結(jié)合的中高職一體化人才培養(yǎng)基地，海鹽學(xué)院思路清晰、步履堅(jiān)定。
實(shí)施校區(qū)一體化建設(shè)，海鹽學(xué)院在校園建設(shè)和管理上與海鹽縣理工學(xué)校、海鹽縣商貿(mào)學(xué)校要實(shí)現(xiàn)校區(qū)一體化。與二所中職共同推進(jìn)公共實(shí)訓(xùn)中心一體化建設(shè)，共同挖掘社會實(shí)訓(xùn)資源，共建校內(nèi)生產(chǎn)性實(shí)訓(xùn)基地，共享實(shí)訓(xùn)教學(xué)資源。
把準(zhǔn)教學(xué)一體化方向，海鹽學(xué)院將統(tǒng)一標(biāo)準(zhǔn)、一體推進(jìn)中高職一體化，共同制定一體化專業(yè)課程體系和教學(xué)標(biāo)準(zhǔn)，統(tǒng)一開發(fā)一體化教材，共建配套教學(xué)資源，一體化統(tǒng)籌實(shí)踐教學(xué)，協(xié)同開發(fā)遞進(jìn)式的實(shí)習(xí)實(shí)訓(xùn)項(xiàng)目。
深化政產(chǎn)學(xué)研合作，創(chuàng)新校企合作形式，謀劃成立核電關(guān)聯(lián)產(chǎn)業(yè)學(xué)院、智能集成家居產(chǎn)業(yè)學(xué)院，全過程聯(lián)合培養(yǎng)。在條件成熟的專業(yè)率先實(shí)施現(xiàn)場工程師培養(yǎng)，培育縣域產(chǎn)教融合型企業(yè)。
張興梅表示，海鹽學(xué)院將立足產(chǎn)業(yè)轉(zhuǎn)型升級和區(qū)域經(jīng)濟(jì)社會高質(zhì)量發(fā)展需要，聚焦長學(xué)制技術(shù)技能人才培養(yǎng)需求，明確目標(biāo)定位，構(gòu)建科學(xué)合理的中高職一體化培養(yǎng)模式和課程體系，全方位提升技術(shù)技能人才培養(yǎng)質(zhì)量，增強(qiáng)職業(yè)教育對區(qū)域經(jīng)濟(jì)社會發(fā)展支撐能力。
一批追夢人的啟航：
實(shí)現(xiàn)傳技筑夢、學(xué)技立業(yè)的雙向奔赴
“作為海鹽學(xué)院的第一批學(xué)生，我們要對得起家長的期待，對得起老師的教導(dǎo)，更對得起自己勇敢的選擇?！薄拔业睦硐胧菍W(xué)技立業(yè)，今后要發(fā)奮努力，刻苦學(xué)習(xí)，把大學(xué)生活過得充實(shí)、精彩?！薄皼]想到在家門口讀到了自己喜歡的專業(yè)，希望將來也能留在海鹽，找到合適的工作?！?/span>
……
10月7日，隨著300余名新生開學(xué)報(bào)到，海鹽學(xué)院迎來了建校后的第一批學(xué)生。當(dāng)晚，在機(jī)電一體化技術(shù)專業(yè)的新生班會上，學(xué)生們敞開心扉、熱情交流，現(xiàn)場氣氛活躍熱烈，笑容洋溢在每個人臉上。
今年，海鹽學(xué)院首批開設(shè)機(jī)電一體化技術(shù)、應(yīng)用電子技術(shù)、物聯(lián)網(wǎng)應(yīng)用技術(shù)以及跨境電子商務(wù)四個專業(yè)，其中，機(jī)電一體化、應(yīng)用電子技術(shù)、物聯(lián)網(wǎng)應(yīng)用技術(shù)等三個專業(yè)計(jì)劃各招收90人，跨境電商專業(yè)計(jì)劃招收45人，共計(jì)315人。以上專業(yè)均通過2023年浙江省單獨(dú)考試招生方式招收。
據(jù)了解，因校區(qū)建設(shè)尚未完成，海鹽學(xué)院2023年辦學(xué)暫在嘉興職業(yè)技術(shù)學(xué)院本部進(jìn)行，學(xué)生管理模式參照其他二級學(xué)院，依托本部學(xué)工部的管理平臺，由海鹽學(xué)院負(fù)責(zé)學(xué)生管理工作，為進(jìn)駐海鹽校區(qū)積累經(jīng)驗(yàn)。
至2024年9月，海鹽學(xué)院大一和大二兩屆學(xué)生將整體入駐嘉職院海鹽校區(qū)，學(xué)生管理工作相對獨(dú)立運(yùn)行，參照本部制度，結(jié)合辦學(xué)實(shí)際，擬定新的管理方案。屆時在校生人數(shù)將達(dá)到1100余人。
在建中的海鹽學(xué)院位于海鹽縣望海街道平水路，校區(qū)占地面積270余畝，建筑面積12萬平方米。計(jì)劃辦學(xué)規(guī)模到2026年實(shí)現(xiàn)全日制高職在校生2600人左右，到2030年在校生近4000人。
緊扣海鹽縣域產(chǎn)業(yè)發(fā)展重點(diǎn)和發(fā)展趨勢，海鹽學(xué)院將開設(shè)機(jī)電一體化技術(shù)、物聯(lián)網(wǎng)應(yīng)用技術(shù)、跨境電子商務(wù)、應(yīng)用電子技術(shù)、旅游管理、工業(yè)設(shè)計(jì)、數(shù)字媒體藝術(shù)設(shè)計(jì)、建筑裝飾工程技術(shù)、數(shù)字化設(shè)計(jì)與制造技術(shù)、智能控制技術(shù)、電氣自動化等11個專業(yè)。
目前，隨著職教中心（競技體育場館）新建工程項(xiàng)目建設(shè)進(jìn)入尾聲，海鹽學(xué)院建設(shè)工作重心已轉(zhuǎn)向?qū)嶒?yàn)實(shí)訓(xùn)室和其他教學(xué)配套設(shè)施建設(shè)。為提升集成度，增強(qiáng)系統(tǒng)性，41個實(shí)訓(xùn)室共分為智造加工中心、工業(yè)機(jī)器人中心、增材智造中心、自動控制中心、創(chuàng)意設(shè)計(jì)中心、物聯(lián)傳感中心、數(shù)字商貿(mào)中心、數(shù)字素養(yǎng)訓(xùn)練中心、科教融匯創(chuàng)新中心等九大中心。
師資方面，通過引進(jìn)新教師及學(xué)校選派骨干教師，海鹽學(xué)院目前已有教職工25人，均為碩士研究生及以上學(xué)歷，其中專任教師23人，高級職稱2人，后期將繼續(xù)大力引進(jìn)高層次人才及緊缺人才。
機(jī)電一體化技術(shù)專業(yè)班主任虞澄沁是海鹽學(xué)院引進(jìn)的第一批青年教師，于去年12月入職，今年暑假，在學(xué)校的安排下，她前往海鹽恒鋒工具股份有限公司學(xué)習(xí)鍛煉了兩個月?！耙环矫?，深入企業(yè)一線車間，提升自己的專業(yè)知識水平，今后能轉(zhuǎn)化為課堂上的一手學(xué)習(xí)資料；另一方面，可以了解企業(yè)的崗位設(shè)置、技術(shù)標(biāo)準(zhǔn)以及人才需求，提前為學(xué)生們做好實(shí)習(xí)、擇業(yè)的參考謀劃。”虞澄沁告訴記者，這趟進(jìn)企之旅收獲頗豐。
為了提升新教師的執(zhí)教水平，今年，海鹽學(xué)院對引進(jìn)的新教師開展了全方位培育，包括下派新教師到各分院各相關(guān)職能部門學(xué)習(xí)教學(xué)和管理經(jīng)驗(yàn)，實(shí)施“強(qiáng)基工程”，配備校企雙導(dǎo)師，進(jìn)行精準(zhǔn)培訓(xùn)，組織優(yōu)秀課堂觀摩、集體備課磨課、校企聯(lián)合備課等活動，做好下企業(yè)鍛煉工作，安排新教師全部進(jìn)企到崗，帶任務(wù)帶項(xiàng)目鍛煉。
未來，聚焦建設(shè)和完善區(qū)域現(xiàn)代職教體系，海鹽學(xué)院將發(fā)展一批高質(zhì)量的人才培養(yǎng)實(shí)踐基地，推出一批高等級教育型企業(yè)，打造一批高素質(zhì)的企業(yè)教師，建設(shè)一批高層次的實(shí)驗(yàn)實(shí)訓(xùn)室，朝著打造“高水平區(qū)域一體化的標(biāo)桿、高水平科教融合的典范、職教與共富的樣本”的目標(biāo)一路前行，讓“大學(xué)夢”在海鹽揚(yáng)帆起航。
