為深入學(xué)習(xí)習(xí)近平總書記關(guān)于長三角一體化發(fā)展的重要講話精神，全面落實浙江省委、嘉興市委推進長三角生態(tài)綠色一體化發(fā)展示范區(qū)建設(shè)大會會議精神，積極響應(yīng)省委車俊書記和市委張兵書記提出的示范區(qū)建設(shè)“兩問”號召，我校主動對接服務(wù)長三角一體化示范區(qū)執(zhí)委會，深化為示范區(qū)建設(shè)提供高素質(zhì)技術(shù)技能人才支撐的有力舉措，助力長三角一體化示范區(qū)生態(tài)綠色向更高質(zhì)量發(fā)展。
4月15日上午，校黨委書記方俊良，黨委副書記、院長趙云帶隊赴位于上海青浦的長三角生態(tài)綠色一體化發(fā)展示范區(qū)執(zhí)委會拜訪交流，就學(xué)校全面參與示范區(qū)一體化建設(shè)，充分發(fā)揮辦學(xué)優(yōu)勢，助力打造示范區(qū)職業(yè)教育高地進行交流對接。浙江省發(fā)展和改革委員會黨組成員、副主任、長三角生態(tài)綠色一體化發(fā)展示范區(qū)執(zhí)行委員會副主任翁建榮會見方俊良一行并出席座談會，市委組織部副部長、示范區(qū)執(zhí)委會綜合協(xié)調(diào)組組長陳千頌，公共服務(wù)和社會發(fā)展組副組長金銀淑、江振林等領(lǐng)導(dǎo)參加座談交流。
方俊良簡要介紹了我校辦學(xué)歷史、辦學(xué)規(guī)模和辦學(xué)特色。方俊良說，我校積極服務(wù)長三角一體化發(fā)展國家戰(zhàn)略，主動適應(yīng)產(chǎn)業(yè)發(fā)展需求，新建航空與軌道學(xué)院,并重組改建其它七個二級學(xué)院，緊密對接區(qū)域產(chǎn)業(yè)集群，著力打造八大專業(yè)群。發(fā)揮產(chǎn)教融合優(yōu)勢，依托嘉興市鄉(xiāng)村振興學(xué)院、市農(nóng)民學(xué)院、市質(zhì)量學(xué)院等大力開展社會服務(wù)，積極參與長三角生態(tài)綠色一體化發(fā)展示范區(qū)建設(shè)，為把示范區(qū)建成職業(yè)教育高地貢獻嘉職院力量。方俊良說，嘉職院是一所有著70年悠久辦學(xué)歷史的綜合性公辦高職院校，學(xué)校主動對接、融入示范區(qū)建設(shè)有條件、有優(yōu)勢，學(xué)校在示范區(qū)建設(shè)中不僅大有可為，還要積極作為。趙云介紹了嘉興市欣禾職教集團集群對接、多元融合的育人模式。
翁建榮對方俊良一行的到訪表示歡迎。他表示，嘉職院在區(qū)域職業(yè)教育中具有較大優(yōu)勢和較強影響力，要充分發(fā)揮嘉職院的辦學(xué)優(yōu)勢，在長三角職業(yè)教育一體化發(fā)展、打造長三角職教高地中發(fā)揮重要作用，共同推進長三角生態(tài)綠色一體化示范區(qū)建設(shè)發(fā)展。
校黨委委員、副校長莊應(yīng)強，教務(wù)部、校企合作部負(fù)責(zé)人參加了交流。（圖文來源：宣傳部 文/攝：趙遠遠 校對、編輯:袁佳 審核：王音 主編：章康龍）
新聞鏈接：
中國政府網(wǎng)：《長三角生態(tài)綠色一體化發(fā)展示范區(qū)總體方案》發(fā)布
http://www.gov.cn/zhengce/2019-11/20/content_5453710.htm
中國共產(chǎn)黨新聞網(wǎng)：浙江省推動建設(shè)長三角生態(tài)綠色一體化發(fā)展示范區(qū)大會在嘉善舉行 車俊講話
http://cpc.people.com.cn/n1/2020/0304/c117005-31616438.html
中共嘉善縣委縣人民政府網(wǎng)站：在浙江省推動建設(shè)長三角生態(tài)綠色一體化發(fā)展示范區(qū)大會上的講話
http://www.jiashan.gov.cn/art/2020/3/5/art_1601854_42144544.html
嘉興在線：張兵在市委理論學(xué)習(xí)中心組專題學(xué)習(xí)會 暨推進長三角生態(tài)綠色一體化發(fā)展示范區(qū)建設(shè)大會上強調(diào)
http://www.cnjxol.com/gcl1hao/202003/t20200331_282953.shtml
中共嘉興市委市政府網(wǎng)站：以紅船起航地的政治擔(dān)當(dāng) 奮力打造新時代全面展示中國特色社會主義制度優(yōu)越性重要窗口中的最精彩板塊
http://www.jiaxing.gov.cn/art/2020/4/4/art_1596630_42482095.html
