近日，農(nóng)業(yè)農(nóng)村部科技教育司公布鄉(xiāng)村振興人才培養(yǎng)優(yōu)質(zhì)校名單，嘉興職業(yè)技術(shù)學院榜上有名，榮獲全國鄉(xiāng)村振興人才培養(yǎng)優(yōu)質(zhì)校。
鄉(xiāng)村振興是黨的十九大提出的一項重大戰(zhàn)略舉措，是關(guān)系全面建設(shè)社會主義現(xiàn)代化國家的全局性、歷史性任務(wù)。鄉(xiāng)村振興，關(guān)鍵在人，基礎(chǔ)靠教育。加強人才培養(yǎng)，加快“培養(yǎng)造就一支懂農(nóng)業(yè)、愛農(nóng)村、愛農(nóng)民的‘三農(nóng)’工作隊伍”，是鄉(xiāng)村振興的必然要求和根本保障。作為中國革命紅船起航地、長三角生態(tài)綠色一體化示范區(qū)和城鄉(xiāng)融合發(fā)展示范地唯一一所涉農(nóng)綜合性高職院校，嘉職院堅持以習近平新時代中國特色社會主義思想為指導，深入貫徹黨的十九大和十九屆五中全會精神，大力服務(wù)鄉(xiāng)村振興和長三角一體化發(fā)展等國家重大戰(zhàn)略，精準對接嘉興及長三角生態(tài)綠色一體化示范區(qū)基層鄉(xiāng)村治理、農(nóng)村產(chǎn)業(yè)發(fā)展、鄉(xiāng)村社會事業(yè)領(lǐng)域人才需求，牢牢把握立德樹人根本任務(wù)，大力弘揚紅船精神，以產(chǎn)業(yè)發(fā)展為導向，以能力提升為核心，圍繞全國鄉(xiāng)村振興人才培養(yǎng)優(yōu)質(zhì)校建設(shè)的“五大”工作目標，創(chuàng)新開放辦學體制，強化“勤禾、愛農(nóng)、守農(nóng)”職業(yè)精神培養(yǎng)，大力培育“精技術(shù)、會管理、有文化、敢擔當”引領(lǐng)鄉(xiāng)村振興的“紅船新農(nóng)人”，奮力建成鄉(xiāng)村振興人才培養(yǎng)的中國典范。
嘉職院的農(nóng)業(yè)職業(yè)教育具有70多年的辦學歷史，曾獲得“全國中等農(nóng)業(yè)教育改革先進單位”“全國科教興農(nóng)先進學?！钡葮s譽。多年來，學校傳承傳統(tǒng)辦學優(yōu)勢，堅持服務(wù)產(chǎn)業(yè)轉(zhuǎn)型升級、服務(wù)“三農(nóng)”和區(qū)域經(jīng)濟社會高質(zhì)量發(fā)展的辦學方向，加大農(nóng)類專業(yè)建設(shè)投入，調(diào)整優(yōu)化專業(yè)布局，擴大涉農(nóng)類專業(yè)辦學規(guī)模，推進教育教學改革，不斷創(chuàng)新體制機制和農(nóng)民大學生培養(yǎng)模式，在專業(yè)群建設(shè)、人才培養(yǎng)、服務(wù)鄉(xiāng)村振興、職教扶貧等方面取得了豐碩的成果，新型農(nóng)民大學生培養(yǎng)成為全國“范例”，形成了以“農(nóng)”為主體的鮮明特色。
地方黨委政府高度重視，樹立平原水鄉(xiāng)鄉(xiāng)村振興典范。
多年來，嘉興市委市政府高度重視“三農(nóng)”工作和鄉(xiāng)村振興。2014年，嘉興市以嘉職院為主體成立嘉興農(nóng)民學院，重點實施農(nóng)村實用人才、新型職業(yè)農(nóng)民培育工程。2018年，學校成為嘉興市鄉(xiāng)村振興領(lǐng)導小組成員單位，專門印發(fā)《嘉興職業(yè)技術(shù)學院發(fā)揮職教優(yōu)勢助力鄉(xiāng)村振興行動方案》，積極承擔人才培養(yǎng)、社會服務(wù)等重要任務(wù)。2019年，在全國率先成立嘉興鄉(xiāng)村振興學院，重點開展鄉(xiāng)村振興帶頭人培養(yǎng)。聯(lián)合長三角一體化示范區(qū)涉農(nóng)高職院校，牽頭成立“長三角生態(tài)綠色一體化示范區(qū)農(nóng)村實用人才培養(yǎng)聯(lián)盟”，以共建共享發(fā)展理念為引領(lǐng)，進一步完善長三角一體化示范區(qū)鄉(xiāng)村振興人才培養(yǎng)體系建設(shè)。同時，學校不斷健全政校聯(lián)動人才培養(yǎng)機制，在全國率先實施農(nóng)民大學生學歷提升工程，形成了“政府買單、量身定做、聯(lián)合培養(yǎng)”的農(nóng)民大學生培養(yǎng)機制；實施鄉(xiāng)村產(chǎn)業(yè)振興人才技能提升工程，形成了“全市統(tǒng)籌、市縣聯(lián)動、學校實施”的農(nóng)村實用人才培訓機制；實施鄉(xiāng)村治理人才培養(yǎng)工程，以鄉(xiāng)村治理實際需求為導向，聯(lián)合地方政府相關(guān)部門合作辦學，開展“訂單式”招錄，培養(yǎng)了一大批與鄉(xiāng)村振興戰(zhàn)略相適應(yīng)的鄉(xiāng)村干部。
緊貼地方鄉(xiāng)村產(chǎn)業(yè)發(fā)展，專業(yè)集群建設(shè)水平國內(nèi)領(lǐng)先。
學校傳承70多年農(nóng)類專業(yè)辦學優(yōu)勢，在園藝技術(shù)、畜牧獸醫(yī)、食品質(zhì)量與安全等傳統(tǒng)專業(yè)建設(shè)的基礎(chǔ)上，增設(shè)電子商務(wù)（農(nóng)產(chǎn)品營銷）、旅游管理（鄉(xiāng)村旅游）、物聯(lián)網(wǎng)應(yīng)用技術(shù)（智慧農(nóng)業(yè)）等專業(yè)（方向），涉農(nóng)類專業(yè)建設(shè)水平達到國內(nèi)一流，獲得省部級以上教學成果獎7項。主動適應(yīng)現(xiàn)代農(nóng)業(yè)發(fā)展趨勢、新產(chǎn)業(yè)新業(yè)態(tài)融合趨勢、新成果新技術(shù)應(yīng)用趨勢，加強專業(yè)群與產(chǎn)業(yè)集群對接，基于“產(chǎn)業(yè)鏈—人才鏈—教育鏈”，構(gòu)建了包含現(xiàn)代農(nóng)業(yè)專業(yè)群、互聯(lián)網(wǎng)專業(yè)群、文化旅游專業(yè)群等在內(nèi)的新型專業(yè)集群，加快專業(yè)群深度融合發(fā)展，圍繞美麗鄉(xiāng)村建設(shè)、現(xiàn)代農(nóng)業(yè)生產(chǎn)、農(nóng)產(chǎn)品營銷、鄉(xiāng)村旅游等領(lǐng)域培養(yǎng)人才，全面服務(wù)鄉(xiāng)村振興。重視專業(yè)師資團隊建設(shè)，通過爭取教師編制數(shù)量、廣納海內(nèi)外高層次人才、校企互聘等方式加強師資引進、培養(yǎng)，建成2個省級創(chuàng)新團隊和2個嘉興市重點創(chuàng)新團隊。
深化人才培養(yǎng)模式改革，形成鄉(xiāng)村振興人才培養(yǎng)“嘉興模式”。
積極開展“農(nóng)民大學生”學歷培養(yǎng)計劃和“一村一名大學生”培養(yǎng)工程，構(gòu)建“學歷+技能+創(chuàng)業(yè)”的人才培養(yǎng)模式，已累計培養(yǎng)村級班子成員（或后備干部）、農(nóng)產(chǎn)品經(jīng)紀人、農(nóng)民專業(yè)合作社社長、農(nóng)業(yè)創(chuàng)業(yè)青年等各類學生共2623名，農(nóng)民大學生培育取得了顯著成效，形成了城鄉(xiāng)融合先行地新型職業(yè)農(nóng)民培育的“嘉興模式”。針對全日制涉農(nóng)專業(yè)學生培養(yǎng)，建立“點群協(xié)同、合作育人”組織體系與制度體系，順利開展教育部第二批現(xiàn)代學徒制改革試點，學徒制試點案例在《中國職業(yè)技術(shù)教育》刊登推廣，為鄉(xiāng)村振興產(chǎn)業(yè)發(fā)展培養(yǎng)了一批“下得去、留得住、干得好”的農(nóng)村實用人才。積極響應(yīng)國家號召，扎實推進高職擴招生人才培養(yǎng)扎實推進。2019-2020年在園藝技術(shù)、畜牧獸醫(yī)、電子商務(wù)（農(nóng)產(chǎn)品營銷方向）、旅游管理（鄉(xiāng)村旅游方向）等涉農(nóng)類專業(yè)及方向招生595人，形成了“忙農(nóng)閑學、產(chǎn)學并重”的人才培養(yǎng)模式。
精準對接鄉(xiāng)村發(fā)展需求，服務(wù)區(qū)域經(jīng)濟社會作用突出。
2010年學校被農(nóng)業(yè)部認定為“農(nóng)業(yè)部現(xiàn)代農(nóng)業(yè)技術(shù)培訓基地”，重點實施鄉(xiāng)村振興人才培養(yǎng)工程，成為全省高職唯一、全國68個部級培訓基地之一，近五年開展社區(qū)教育進農(nóng)村培訓3萬余人次，涉農(nóng)技術(shù)培訓4萬余人次，農(nóng)業(yè)科技服務(wù)500余次，培養(yǎng)農(nóng)業(yè)領(lǐng)軍人才160人。實施“職業(yè)教育融合社區(qū)教育進鄉(xiāng)村文化禮堂”行動，建設(shè)豐富的全市社區(qū)教育資源，統(tǒng)籌實施區(qū)域內(nèi)鄉(xiāng)村社區(qū)教育工作，依托社區(qū)教育學院或鄉(xiāng)村教學點開展社區(qū)培訓每年達6000多人次，打造了“人人皆學、處處可學、時時能學”的“嘉興學習網(wǎng)”。推進以現(xiàn)代農(nóng)業(yè)科學研究為核心的科技創(chuàng)新體系建設(shè)，承擔“杭白菊廢棄物資源化農(nóng)用技術(shù)研究”“炭-陶復(fù)合生物載體處理水產(chǎn)養(yǎng)殖廢水技術(shù)集成與示范”等省部級及以上科技計劃項目21項，取得了一批在全省乃至全國具有影響的科技成果。
深入推進東西協(xié)作工程，“紅船領(lǐng)航”幫扶成為典型。
充分發(fā)揮高職院校在精準扶貧中的重要作用和嘉興鄉(xiāng)村振興學院功能，積極探索新時代高職教育扶貧工作新路徑新模式，啟動實施了“紅船領(lǐng)航”鄉(xiāng)村振興幫扶工程，結(jié)對云南瀘水、青海都蘭、四川黑水等6縣，集聚學科帶頭人、黨員的力量，跨專業(yè)、跨學院組建種植養(yǎng)殖、鄉(xiāng)村規(guī)劃、電商直播等8大專業(yè)技術(shù)團隊，構(gòu)建了“‘五縣四區(qū)’協(xié)同合作、學校黨委統(tǒng)一領(lǐng)導、鄉(xiāng)村振興學院統(tǒng)籌協(xié)調(diào)、二級學院黨總支具體實施”的幫扶體系，著力增強幫扶能力。持續(xù)選派教師掛職支教，帶領(lǐng)專家團隊實地指導，吸引貧困地區(qū)學生就學就業(yè)，接收當?shù)貏?chuàng)業(yè)青年學習交流。通過技術(shù)指導、技能培訓、教育幫扶等多種途徑，有效激發(fā)了對口地區(qū)貧困人口內(nèi)生動力，破解產(chǎn)業(yè)發(fā)展關(guān)鍵技術(shù)難題，帶動當?shù)厝罕娫鍪彰撠?，推進東西部協(xié)同發(fā)展。學校鄉(xiāng)村振興幫扶工作獲云南省委常委、嘉興市領(lǐng)導批示肯定，被中國新聞網(wǎng)、今日頭條等共20多家各級省市媒體報道，浙江衛(wèi)視電視臺拍攝制作專題片，作為我省“十三五”教育扶貧典型案例開展宣傳，扶貧案例形成專報報浙江省人民政府。
鄉(xiāng)村振興戰(zhàn)略是新時代做好“三農(nóng)”工作的總抓手。作為紅船旁的高職院校，嘉職院堅決貫徹落實產(chǎn)業(yè)興旺、生態(tài)宜居、鄉(xiāng)風文明、治理有效、生活富裕的總要求，充分發(fā)揮農(nóng)業(yè)職業(yè)教育和綜合性院校辦學優(yōu)勢，依托“長三角鄉(xiāng)村振興研究院”“嘉興鄉(xiāng)村振興學院”和“嘉興農(nóng)民學院”等平臺，優(yōu)化人才培養(yǎng)目標，合理定位人才培養(yǎng)規(guī)格，完善人才培養(yǎng)體系，加大人才供給側(cè)改革；深入實施“百萬農(nóng)民學歷提升工程”，堅持德技雙修，強化分層分類培養(yǎng)，以“技術(shù)+經(jīng)營管理+創(chuàng)業(yè)”為目標，培養(yǎng)鄉(xiāng)村振興“領(lǐng)創(chuàng)人才”，以“技術(shù)+技能”為目標，培養(yǎng)鄉(xiāng)村實用人才，以“知識+技術(shù)+技能+責任感”為目標，培養(yǎng)鄉(xiāng)村振興高素質(zhì)復(fù)合型人才，建好服務(wù)鄉(xiāng)村振興“一條鏈”，奮力打造共同富?！耙粋€圓”，努力把學校建設(shè)成為引領(lǐng)中國鄉(xiāng)村振興人才培養(yǎng)的重要窗口、產(chǎn)業(yè)辦學的標桿、職教幫扶的典范，為打造共同富裕先行市貢獻力量。（圖文來源：黨委宣傳部文字：付夢婕 審核：王音 主編：沈建龍）
