百年大計(jì)，教育為本。教育大計(jì)，教師為本。7月10日下午，嘉職院隆重召開(kāi)師德專題教育大會(huì)暨上半年工作總結(jié)大會(huì)。貫徹落實(shí)教育部、省教育廳等上級(jí)文件精神和決策部署，強(qiáng)化學(xué)校師德師風(fēng)教育。黨委書(shū)記方俊良出席并作專題講話，黨委副書(shū)記、院長(zhǎng)趙云總結(jié)上半年工作并部署暑假及下學(xué)期開(kāi)學(xué)初工作。
方俊良指出，教師是立教之本、興教之源，師德是立師之根、育才之基。教師工作承載著神圣使命，是塑造靈魂、塑造生命、塑造人的工作?！皫熣?，人之模范也”，教師一言一行會(huì)給學(xué)生產(chǎn)生極大影響。黨的十八大以來(lái)，以習(xí)近平同志為核心的黨中央堅(jiān)持把教師隊(duì)伍建設(shè)作為基礎(chǔ)工作，高度重視師德師風(fēng)建設(shè)。習(xí)近平總書(shū)記多次看望慰問(wèn)廣大教師，發(fā)表了一系列重要講話，做出重要指示批示，對(duì)廣大教師提出“四有”好老師、“四個(gè)引路人”、“四個(gè)相統(tǒng)一”的殷切期望，為新時(shí)代師德師風(fēng)建設(shè)指明了前進(jìn)方向，提供了根本遵循。新的征程上，面對(duì)中華民族偉大復(fù)興步入關(guān)鍵時(shí)期，面對(duì)世界百年未有之大變局進(jìn)入加速演變期，面對(duì)全面建成社會(huì)主義現(xiàn)代化強(qiáng)國(guó)的偉大奮斗目標(biāo)，黨和人民的事業(yè)對(duì)教師隊(duì)伍建設(shè)、對(duì)師德師風(fēng)工作提出了新的更高要求。大家要站在“兩個(gè)大局”的高度，深刻認(rèn)識(shí)到，教師的師德師風(fēng)直接影響教師隊(duì)伍的整體素養(yǎng)、關(guān)乎學(xué)生的成長(zhǎng)成才、關(guān)乎教育改革發(fā)展、關(guān)乎社會(huì)文明風(fēng)尚、關(guān)乎民族偉大復(fù)興，要責(zé)無(wú)旁貸地成為落實(shí)立德樹(shù)人根本任務(wù)的責(zé)任主體和實(shí)施主體。
方俊良從三個(gè)方面對(duì)全體教師提出期望和要求。
第一，準(zhǔn)確把握師德師風(fēng)的核心要義，充分認(rèn)識(shí)師德師風(fēng)建設(shè)的重大意義
師德，是教師的職業(yè)道德，它是教師在從事教育活動(dòng)中必須遵守的道德規(guī)范和行為準(zhǔn)則，以及與之相適應(yīng)的道德觀念、情操和品質(zhì)。師風(fēng)，是教師的教學(xué)和學(xué)術(shù)作風(fēng)，是教師的人格修養(yǎng)和思想文化素養(yǎng)的綜合表現(xiàn)。師德是師風(fēng)的基礎(chǔ)，師風(fēng)是師德的外在表現(xiàn)。師德與師風(fēng)兩者相互統(tǒng)一，不可分割。師德師風(fēng)建設(shè)是教育的命根，是教師的靈魂。
師德師風(fēng)建設(shè)是黨的教育事業(yè)發(fā)展的必然要求。黨的教育事業(yè)的發(fā)展、教書(shū)育人根本任務(wù)的落實(shí)與師德師風(fēng)息息相關(guān)，師德師風(fēng)建設(shè)關(guān)系到教育在人民心中的形象?！皟蓚€(gè)一百年”奮斗目標(biāo)的實(shí)現(xiàn)、中華民族偉大復(fù)興中國(guó)夢(mèng)的實(shí)現(xiàn)，歸根到底靠人才、靠教育。而人才培養(yǎng)、教育發(fā)展歸根到底靠的是教師。黨和國(guó)家事業(yè)發(fā)展需要一支宏大的師德高尚、業(yè)務(wù)精湛、結(jié)構(gòu)合理、充滿活力的高素質(zhì)專業(yè)化教師隊(duì)伍，需要一大批好老師。
師德師風(fēng)建設(shè)是教師職業(yè)使命的必然要求。教師是人類歷史上最古老的職業(yè)之一，也是最偉大、最神圣的職業(yè)之一。教師職業(yè)的偉大與神圣，不僅僅是知識(shí)傳授，更多體現(xiàn)在高尚的師德師風(fēng)上。教師的職業(yè)特點(diǎn)決定了教師必須是道德高尚的人，只有明大德、守公德、嚴(yán)私德，將客觀的道德法則轉(zhuǎn)化為自身的道德理想、道德修養(yǎng)和道德行為，才能更好地培養(yǎng)學(xué)生、感染學(xué)生、影響學(xué)生，才能更好地把我們倡導(dǎo)的大德、公德、私德在全社會(huì)形成風(fēng)尚，并得到傳承。
師德師風(fēng)建設(shè)是打造高素質(zhì)教師隊(duì)伍的必然要求。要以習(xí)近平新時(shí)代中國(guó)特色社會(huì)主義思想為指導(dǎo)，以強(qiáng)化高校教師思想政治素質(zhì)和師德師風(fēng)建設(shè)為首要任務(wù)，通過(guò)一系列改革舉措，提升教師思想政治素質(zhì)、業(yè)務(wù)能力、育人水平、創(chuàng)新能力，建設(shè)一支具有過(guò)硬政治素質(zhì)、精湛業(yè)務(wù)能力和高超育人水平的高素質(zhì)專業(yè)化創(chuàng)新型高校教師隊(duì)伍。
師德師風(fēng)建設(shè)是提高學(xué)校教育質(zhì)量的必然要求。學(xué)校教育教學(xué)質(zhì)量的提高以發(fā)揮人才培養(yǎng)、知識(shí)創(chuàng)新、社會(huì)服務(wù)和文化傳承等功能來(lái)完成，通過(guò)優(yōu)良的學(xué)風(fēng)和校風(fēng)來(lái)彰顯。良好的師德師風(fēng)為人才培養(yǎng)、知識(shí)創(chuàng)新、社會(huì)服務(wù)和文化傳承等功能的有效發(fā)揮奠定了堅(jiān)實(shí)基礎(chǔ)，影響著高校的學(xué)風(fēng)和校風(fēng)。師德師風(fēng)建設(shè)是學(xué)校教育的重要保證，沒(méi)有優(yōu)良的師德師風(fēng)，也就沒(méi)有優(yōu)良的學(xué)風(fēng)和校風(fēng)，高等教育質(zhì)量也就難以保證。師德師風(fēng)建設(shè)對(duì)學(xué)生的成長(zhǎng)、教師的發(fā)展、學(xué)校的建設(shè)，乃至中國(guó)教育事業(yè)發(fā)展影響重大，意義深遠(yuǎn)。
第二，要以刀刃向內(nèi)自我揭短的勇氣，直面師德師風(fēng)建設(shè)中存在的問(wèn)題
近年來(lái)，學(xué)校高度重視師德師風(fēng)教育，切實(shí)加強(qiáng)隊(duì)伍建設(shè)，堅(jiān)持把師德師風(fēng)建設(shè)放在首要位置，常抓不懈，取得了顯著成效。全校教職工忠于職守，為人師表，無(wú)私奉獻(xiàn)，為學(xué)校的建設(shè)和發(fā)展作出了巨大貢獻(xiàn)，涌現(xiàn)出了一大批忠于黨的教育事業(yè)，致力于教育教學(xué)改革，愛(ài)校如家，愛(ài)生如子，樂(lè)于奉獻(xiàn)，甘為人梯的優(yōu)秀教師和教育工作者，贏得了社會(huì)各界的廣泛贊譽(yù)。正是因?yàn)閾碛羞@樣一支教師隊(duì)伍，嘉職院才能在各領(lǐng)域取得大幅的進(jìn)步，走入省高職院校第一梯隊(duì)。廣大教職工為學(xué)校教育改革發(fā)展所做出的貢獻(xiàn)是任何事情、任何時(shí)候、任何人都磨滅不了的。但我們也應(yīng)清醒地看到，對(duì)照新時(shí)代高校教師職業(yè)行為“十項(xiàng)準(zhǔn)則”，仍有個(gè)別教師師德表現(xiàn)不盡人意，令教師的神圣光環(huán)略顯暗淡，使得太陽(yáng)底下的光輝事業(yè)萌生陰影。這些表現(xiàn)在一定程度上影響了學(xué)校教師隊(duì)伍的整體素質(zhì)和形象，我們必須高度重視，嚴(yán)加整改，絕不能視而不見(jiàn)，更不能放任自流；必須以猛藥去疴、壯士斷腕的決心與勇氣，破解師德師風(fēng)建設(shè)方面存在的種種問(wèn)題。
第三，要以師德專題教育為契機(jī)，努力爭(zhēng)當(dāng)立德樹(shù)人的“大先生”
第二個(gè)百年奮斗目標(biāo)的偉大新征程為廣大教師標(biāo)定了立德樹(shù)人的坐標(biāo)系，學(xué)校事業(yè)實(shí)現(xiàn)“蝶變躍升、走在前列”的新藍(lán)圖，為廣大教師搭建了干事創(chuàng)業(yè)的大舞臺(tái)。我們不能僅僅停留在解決過(guò)去的問(wèn)題之中，還要努力打造堪當(dāng)職業(yè)高等教育現(xiàn)代化建設(shè)重任的教師隊(duì)伍。全體老師要樹(shù)立更加遠(yuǎn)大的目標(biāo)、凝聚更加統(tǒng)一的共識(shí)、走出更加堅(jiān)定的步伐，在新的征程上，人人爭(zhēng)當(dāng)立德樹(shù)人的“大先生”。
要立“大先生”之志，強(qiáng)化鑄魂育人的使命擔(dān)當(dāng)。一個(gè)優(yōu)秀的老師，應(yīng)該是“經(jīng)師”和“人師”的統(tǒng)一，既要精于“授業(yè)”、“解惑”，更要以“傳道”為責(zé)任和使命。好老師心中要有國(guó)家和民族，明確意識(shí)到肩負(fù)的國(guó)家使命和社會(huì)責(zé)任。全體教師要樹(shù)立做立德樹(shù)人“大先生”的職業(yè)理想，努力培養(yǎng)我們的學(xué)生成為實(shí)現(xiàn)中華民族偉大復(fù)興的“正能量”和“生力軍”。要堅(jiān)定理想信念。牢記教育是為人民服務(wù)、為中國(guó)特色社會(huì)主義服務(wù)、為改革開(kāi)放和社會(huì)主義現(xiàn)代化建設(shè)服務(wù)的，黨和人民需要培養(yǎng)的是社會(huì)主義事業(yè)建設(shè)者和接班人。要堅(jiān)定政治站位。不斷增強(qiáng)“四個(gè)意識(shí)”、堅(jiān)定“四個(gè)自信”、做到“兩個(gè)維護(hù)”，自覺(jué)做中國(guó)特色社會(huì)主義的堅(jiān)定信仰者和忠實(shí)實(shí)踐者，忠誠(chéng)于黨和人民的教育事業(yè)，自覺(jué)把黨的教育方針貫徹到教學(xué)管理工作全過(guò)程，嚴(yán)肅認(rèn)真對(duì)待自己的職責(zé)，積極引導(dǎo)學(xué)生熱愛(ài)祖國(guó)、熱愛(ài)人民、熱愛(ài)中國(guó)共產(chǎn)黨。注重加強(qiáng)對(duì)中國(guó)特色社會(huì)主義理論體系的學(xué)習(xí)，不斷提高把握政治大局和政治方向的能力和水平。要堅(jiān)定初心使命。社會(huì)主義的大學(xué)必須培養(yǎng)社會(huì)主義的合格建設(shè)者和可靠接班人。要不忘立德樹(shù)人初心，牢記“為黨育人、為國(guó)育才”使命，努力回答好“培養(yǎng)什么人、怎樣培養(yǎng)人、為誰(shuí)培養(yǎng)人”這一根本問(wèn)題，在賡續(xù)紅色血脈、傳承紅色基因、守好紅色根脈上彰顯擔(dān)當(dāng)作為。大力挖掘好、運(yùn)用好“家門(mén)口”的紅色資源，將偉大建黨精神、紅船精神等為代表的革命精神譜系轉(zhuǎn)化為豐富的育人資源，讓紅色成為校園文化最鮮明的底色，積極深化“紅船鑄魂”育人模式，為“讓紅色江山世世代代傳下去”，作出紅船旁高校教師的應(yīng)有貢獻(xiàn)。
要修“大先生”之德，涵養(yǎng)情懷深厚的高尚師德。做一名“大先生”就要先做到德行上的“大”，帶頭弘揚(yáng)社會(huì)主義道德和中華傳統(tǒng)美德，以自己的模范行為影響和帶動(dòng)學(xué)生。要有對(duì)品格的堅(jiān)持與堅(jiān)守。自覺(jué)堅(jiān)守精神家園和人格底線，始終堅(jiān)持真理和良心。要有謙虛謹(jǐn)慎、堅(jiān)韌不屈、高風(fēng)亮節(jié)的“古君子”之風(fēng)，言傳身教、率先垂范，在潛移默化中感染學(xué)生、啟迪學(xué)生。把言談舉止、儀態(tài)儀表與內(nèi)在的教養(yǎng)、涵養(yǎng)和修養(yǎng)統(tǒng)一起來(lái)。做到“品格清于竹”，在學(xué)校做學(xué)生的表率，在社會(huì)上做群眾的表率。要有對(duì)學(xué)生的關(guān)心與愛(ài)護(hù)。“一切為了學(xué)生，為了學(xué)生的一切，為了一切學(xué)生”，這是我們老師的師德之魂。只有“以學(xué)生為中心”，才會(huì)想方設(shè)法地關(guān)心學(xué)生，考慮學(xué)生的需要，想辦法滿足學(xué)生的需求，才會(huì)在面對(duì)家庭有困難的學(xué)生時(shí)、面對(duì)遇到心理問(wèn)題的學(xué)生時(shí)、面對(duì)上課鬧情緒的學(xué)生時(shí)，一如既往地幫助他、引導(dǎo)他。要有對(duì)事業(yè)的忠誠(chéng)與熱愛(ài)。做老師就要熱愛(ài)教育事業(yè)，不能把教師僅僅作為一個(gè)養(yǎng)家糊口的職業(yè)。要把教育事業(yè)作為我們的人生追求，始終不渝地為之奮斗。希望全體教師以時(shí)代楷模、幫助1800多名貧困山區(qū)女孩圓夢(mèng)大學(xué)的張桂梅為榜樣，學(xué)習(xí)她的育人情懷，為更多有需要的學(xué)生服務(wù)。要有對(duì)大局的無(wú)私與忘我。心底無(wú)私天地寬，才會(huì)淡然的面對(duì)得失、寵辱不驚。近年來(lái)學(xué)校的蝶變躍升離不開(kāi)老師們凝心聚力、無(wú)私忘我的奉獻(xiàn)。我們要樹(shù)立大局意識(shí)，把主要的精力花在學(xué)校的大局上，在服務(wù)學(xué)校發(fā)展的過(guò)程中，努力成就個(gè)人事業(yè)的輝煌業(yè)績(jī)。
要樹(shù)“大先生”之風(fēng)，打造堪當(dāng)表率的優(yōu)良作風(fēng)。為人師表必須作風(fēng)過(guò)硬。當(dāng)好“大先生”更要在各個(gè)方面堪當(dāng)師生的表率、彰顯優(yōu)良的作風(fēng)。要有認(rèn)真負(fù)責(zé)、追求完美的工作作風(fēng)。對(duì)待工作決不能麻痹大意、潦草敷衍，課堂教學(xué)和管理服務(wù)的標(biāo)準(zhǔn)要高。要有“做就做最好、干就干第一”的完美追求，“每一堂課都是公開(kāi)課”的完美追求，“每一份材料都是代表作”的完美追求。要有嚴(yán)于律己、健康正派的生活作風(fēng)。每一位教師都要時(shí)刻以一名人民教師的身份要求自己，保持健康正派的生活作風(fēng)，涵養(yǎng)優(yōu)良的生活情趣，拒絕庸俗、低俗、惡俗的娛樂(lè)活動(dòng)。要有求真創(chuàng)新、嚴(yán)謹(jǐn)務(wù)實(shí)的學(xué)術(shù)作風(fēng)。做學(xué)問(wèn)、搞研究要堅(jiān)持從實(shí)際出發(fā)，以解決實(shí)際問(wèn)題為導(dǎo)向，不搞東拼西湊、不搞弄虛作假、不搞夸大其詞。要大膽假設(shè)、小心求證、仔細(xì)推理，撰寫(xiě)寫(xiě)論文和調(diào)查報(bào)告要注意政治立場(chǎng)不能偏、政治站位不能錯(cuò)。要有光明磊落、清白正氣的政治作風(fēng)。風(fēng)清氣正的校園政治生態(tài)需要我們每一位教師共同維護(hù)。落腳到個(gè)人，就是要心胸開(kāi)闊、襟懷坦蕩、光明磊落，不做背后見(jiàn)不得人的事，多做有正能量的事。清清白白教書(shū)，干干凈凈做人?？v深推進(jìn)“清廉學(xué)?！苯ㄔO(shè)，加強(qiáng)廉政風(fēng)險(xiǎn)點(diǎn)的防范意識(shí)，以身作則、以上率下。
要強(qiáng)“大先生”之能，錘煉精湛卓越的業(yè)務(wù)能力。“水之積也不厚，則其負(fù)大舟也無(wú)力”。教師只有具備了扎實(shí)的知識(shí)功底，才能對(duì)學(xué)生的疑惑給以清晰透徹的回應(yīng)，才能以強(qiáng)大的震撼力引導(dǎo)學(xué)生進(jìn)步。扎實(shí)的知識(shí)功底、過(guò)硬的專業(yè)能力、先進(jìn)的教學(xué)理念、科學(xué)的教學(xué)方法是成為“大先生”的基本素質(zhì)。老師們要努力在這些方面緊跟時(shí)代腳步、產(chǎn)業(yè)趨勢(shì)，實(shí)現(xiàn)個(gè)人能力的迭代升級(jí)。在知識(shí)體系上實(shí)現(xiàn)迭代升級(jí)。樹(shù)立終身學(xué)習(xí)的理念，不斷學(xué)習(xí)新理論、新知識(shí)，優(yōu)化知識(shí)結(jié)構(gòu)，夯實(shí)理論功底。加強(qiáng)知識(shí)體系的更新，做到理論學(xué)習(xí)在前沿、課題研究在前沿，及時(shí)了解學(xué)科發(fā)展的最新動(dòng)向和最新成果。在專業(yè)能力上實(shí)現(xiàn)迭代升級(jí)。作為職業(yè)院校，我們的教師不僅要懂理論還要懂操作，要隨時(shí)學(xué)習(xí)掌握最新技術(shù)、了解最新業(yè)態(tài)、把握最新標(biāo)準(zhǔn)。實(shí)踐教學(xué)過(guò)程中，除了要會(huì)說(shuō)，還要會(huì)做、會(huì)拆裝修理。在育人理念方法上實(shí)現(xiàn)迭代升級(jí)。隨著學(xué)校事業(yè)的加速發(fā)展、職教改革的縱深推進(jìn)、數(shù)字化技術(shù)的加速演變，我們要在管理、服務(wù)、教學(xué)的理念方法上全面提高。對(duì)現(xiàn)代教育教學(xué)理念和數(shù)字化教學(xué)手段、對(duì)學(xué)校治理體系和治理能力現(xiàn)代化的邏輯和路徑、對(duì)地方產(chǎn)業(yè)結(jié)構(gòu)調(diào)整趨勢(shì)和經(jīng)濟(jì)社會(huì)高質(zhì)量發(fā)展布局，都要有一個(gè)新的認(rèn)識(shí)和跟進(jìn)，融入到管理育人、服務(wù)育人、教學(xué)育人的工作當(dāng)中。
方俊良說(shuō)，學(xué)為人師，行為世范。教育的使命在于用人格孵化人格，用智慧點(diǎn)亮智慧。在邁向第二個(gè)百年的偉大新征程上，讓我們堅(jiān)持以習(xí)近平新時(shí)代中國(guó)特色社會(huì)主義思想為指導(dǎo)，以當(dāng)好立德樹(shù)人的“大先生”為職業(yè)理想，凝心聚力、追夢(mèng)奔跑、再立新功，以實(shí)際行動(dòng)踐行“為黨和人民的教育事業(yè)奮斗終身”的莊嚴(yán)承諾，努力培養(yǎng)擔(dān)當(dāng)民族復(fù)興大任的新時(shí)代“紅船工匠”，為我市打造“重要窗口”中的最精彩板塊、高質(zhì)量發(fā)展建設(shè)共同富裕先行市，努力作出嘉職人新的更大貢獻(xiàn)！
校黨委班子成員，全體教職工參加大會(huì)。（圖文來(lái)源：黨委宣傳部文字：付夢(mèng)婕 拍攝：袁佳、岳峰 審核：王音 主編：沈建龍）
