強化創(chuàng)新驅(qū)動，賦能跨越發(fā)展。1月4日下午，嘉職院隆重舉行創(chuàng)新創(chuàng)業(yè)創(chuàng)強大會，為學校“三創(chuàng)”工作謀新篇、開新局。會議宣讀了浙江省雙創(chuàng)示范基地名單、2021年嘉興市重點實驗室名單、學?？苿?chuàng)平臺名單、專業(yè)群創(chuàng)新創(chuàng)業(yè)基地名單、創(chuàng)新創(chuàng)業(yè)團隊名單。黨委書記方俊良出席并講話，黨委副書記、院長趙云等黨委領導班子成員出席會議，大會為浙江省雙創(chuàng)示范基地、2021年嘉興市重點實驗室、學?？苿?chuàng)平臺、專業(yè)群創(chuàng)新創(chuàng)業(yè)基地授牌，為學校創(chuàng)新創(chuàng)業(yè)團隊和“三創(chuàng)”項目頒發(fā)立項證書，黨委委員、副校長莊應強主持會議。
方俊良指出，召開學校創(chuàng)新創(chuàng)業(yè)創(chuàng)強大會，是學校黨委堅決貫徹落實習近平總書記關于科技創(chuàng)新和職業(yè)教育工作重要指示的關鍵舉措，是落實全國教育大會、全國職教大會精神的具體實踐，是準確把握學?！白龃笞鰪姟⑸緞?chuàng)大”新形勢、新任務，奮力譜寫“蝶變躍升、走在前列”新篇章的重要抓手。近年來，學校黨委堅持以習近平新時代中國特色社會主義思想為指導，積極搶抓職業(yè)教育發(fā)展黃金機遇，堅持創(chuàng)新驅(qū)動發(fā)展戰(zhàn)略，大力推進理念創(chuàng)新、機制創(chuàng)新、改革創(chuàng)新，學校專業(yè)結構布局、教育教學改革、社會服務能力等取得了顯著的階段性成效，辦學規(guī)模和綜合實力得到了大幅度提升，實現(xiàn)了“十三五”圓滿收官、“十四五”精彩開局。
方俊良強調(diào)，作為紅船旁的高職院校，要立足新發(fā)展階段、貫徹新發(fā)展理念、服務構建新發(fā)展格局，堅持創(chuàng)新驅(qū)動在學?！白龃笞鰪?、升本創(chuàng)大”進程中的核心地位，牢牢把握新一輪科技革命和產(chǎn)業(yè)變革歷史機遇，以此次“三創(chuàng)”大會為契機，全面推動學?？萍紕?chuàng)新發(fā)展模式、發(fā)展質(zhì)量和發(fā)展效益不斷向更高水平邁進，為打造區(qū)域高水平技術技能創(chuàng)新服務高地、爭創(chuàng)職業(yè)技術大學奠定扎實基礎。
一、統(tǒng)一思想，充分認識加強創(chuàng)新驅(qū)動的重要性和緊迫性。
加強創(chuàng)新驅(qū)動是學校實現(xiàn)“做大做強、升本創(chuàng)大”的必由之路。全體教師要樹立起識變、應變、求變的危機感和緊迫感，主動破除“小富即安”“稍進則滿”的落后觀念，深刻認識“錯過一次機遇,也許就會錯過一個時代”，同心協(xié)力、緊抓快干，著力補齊“短板”、鍛造“長板”。加強創(chuàng)新驅(qū)動是提高人才培養(yǎng)適應性的應有之義。全體教師應牢固樹立教學與科研并重的理念，以教學帶科研、以科研促教學，將前沿技術、先進成果引入課程、融入課堂，進一步加大對學生創(chuàng)新精神、創(chuàng)業(yè)意識和創(chuàng)強能力的培養(yǎng)，全面提升人才培養(yǎng)質(zhì)量。加強創(chuàng)新驅(qū)動是學校服務地方經(jīng)濟社會高質(zhì)量發(fā)展的客觀需要。全體教師應立足地方、擔當使命，積極投身各項服務行動。堅持需求導向、問題導向，深入基層一線，幫助破解發(fā)展難題，將科研創(chuàng)新成果轉(zhuǎn)化為實實在在的生產(chǎn)力，為地方經(jīng)濟社會高質(zhì)量發(fā)展做出應有的貢獻。加強創(chuàng)新驅(qū)動是教師職業(yè)發(fā)展的內(nèi)在要求。全體教師應通過科學研究來適應科學知識的發(fā)展變化、工學結合的教學模式變化以及產(chǎn)業(yè)技術升級對人才需求的變化，不斷豐富教學內(nèi)容、改進教學方法、積累教學經(jīng)驗，提升專業(yè)理論素養(yǎng)和社會服務能力；深入企業(yè)，與企業(yè)合作開展課題研究、技術攻關，積極參與新產(chǎn)品、新工藝的研發(fā)，參與新技術、新規(guī)范的推廣應用，努力提升自身的專業(yè)能力和學術水平，擴大在行業(yè)內(nèi)的影響力和話語權。
二、明確重點，扎實推動學校創(chuàng)新創(chuàng)業(yè)創(chuàng)強工作實現(xiàn)高水平跨越式發(fā)展
要堅持從服務國家重大戰(zhàn)略，服務區(qū)域經(jīng)濟社會高質(zhì)量發(fā)展，服務人才培養(yǎng)需要和企業(yè)實際需求出發(fā)，以“四個堅持”促進“四個加快提升”。
一是堅持目標導向，加快提升科技創(chuàng)新平臺和智庫建設水平。要發(fā)揮學校綜合性高校專業(yè)覆蓋面廣的優(yōu)勢，以現(xiàn)有的三個嘉興市重點實驗室、八個校級科研機構和智庫為重點建設平臺，明確建設目標和任務，制定平臺建設規(guī)劃，組建高水平平臺研究團隊，加快承接一批高層次科研項目，產(chǎn)出一批標志性成果，積極爭創(chuàng)省部級科技創(chuàng)新平臺和市級重點智庫。要面向新一代人工智能技術、集成電路、高端裝備制造等戰(zhàn)略性新興產(chǎn)業(yè)，依托優(yōu)勢專業(yè)群，以技術技能積累為紐帶，建設集人才培養(yǎng)、團隊建設、技術服務于一體，資源共享、機制靈活、產(chǎn)出高效的人才培養(yǎng)與技術創(chuàng)新平臺。要瞄準區(qū)域經(jīng)濟社會發(fā)展中亟待解決的現(xiàn)實問題和地方行業(yè)企業(yè)需求，依托產(chǎn)學研示范基地和產(chǎn)教融合平臺，共建兼具產(chǎn)品研發(fā)、工藝開發(fā)、技術推廣、大師培育功能的技術技能平臺，服務中小微企業(yè)技術升級和數(shù)字化改造，服務重點行業(yè)和支柱產(chǎn)業(yè)發(fā)展。
二是堅持人才強校，加快提升創(chuàng)新創(chuàng)業(yè)人才隊伍層次和水平。要加快聚集高端創(chuàng)新人才。堅持直接引進與柔性引進并舉，引進一批領軍人才、專業(yè)帶頭人，增加優(yōu)秀人才的儲備深度，優(yōu)化人才梯度結構。設立“雙創(chuàng)教授”“企業(yè)導師”崗位，引進企業(yè)、科研院所的設計、技術、工藝精英，為學校與區(qū)域、行業(yè)、產(chǎn)業(yè)深度對接提供高端人才支撐。要大力培養(yǎng)青年拔尖人才。推進“青年教師深入企業(yè)行動計劃”，實施青年博士科研能力提升工程，加快形成數(shù)量充足、結構合理、科研能力突出的人才梯隊。要重點打造一批高水平科技創(chuàng)新團隊。以創(chuàng)新平臺為依托，以優(yōu)秀學術帶頭人為核心，充分發(fā)揮領軍人才的團隊效應和當量效應，建設和培育一批在國內(nèi)高職院校中享有盛譽的創(chuàng)新團隊。要暢通人才可持續(xù)發(fā)展通道。深化人才發(fā)展體制機制改革，著力在人才集聚、使用、服務、保障機制及人才管理體制改革方面開展先行先試，全面激發(fā)科技創(chuàng)新人才創(chuàng)新創(chuàng)業(yè)活力。
三是堅持開放互融，加快提升科技創(chuàng)新協(xié)同攻關能力。要全面打破專業(yè)壁壘。以專業(yè)群建設為載體，以課程和項目為“鏈條”，推動校內(nèi)跨學科、跨學院、跨團隊深度融合，促進學校、專業(yè)、創(chuàng)新團隊之間的交叉協(xié)同，集中力量參與到外部競爭和產(chǎn)業(yè)服務。要全面推進產(chǎn)業(yè)協(xié)同戰(zhàn)略。強化市場導向的科研觀念，在應用研究領域充分發(fā)揮自身的學科知識和技術優(yōu)勢，積極聯(lián)合政校行企，在協(xié)同攻關技術堵點、市場痛點、發(fā)展難點上全面發(fā)力，打通從“實驗室成果”到“市場化產(chǎn)品”的研發(fā)路徑。要全面提升科研項目作協(xié)攻關能力。面向經(jīng)濟轉(zhuǎn)型新常態(tài)、產(chǎn)業(yè)升級新趨勢、企業(yè)發(fā)展新需求，加強交叉科技創(chuàng)新團隊建設，優(yōu)化團隊合作路徑，創(chuàng)新團隊保障機制，推進“大師+團隊+平臺”運作模式，形成“筑巢引鳳”的集聚效應，進一步提高學?？蒲嘘犖榈恼w競爭力。
四是堅持效益牽引,加快提升科技創(chuàng)新成果轉(zhuǎn)化水平。要堅持走產(chǎn)學研相結合的道路。聚焦嘉興5大先進制造業(yè)產(chǎn)業(yè)集群，布局5大新興產(chǎn)業(yè)，密切關注我市產(chǎn)業(yè)升級過程中面臨的理論、技術和實踐問題，發(fā)揮學校在的專業(yè)優(yōu)勢和創(chuàng)新平臺資源，積極參與到行業(yè)企業(yè)的技術攻關與產(chǎn)品研發(fā)過程，進行扎實深入的研究探索。聚焦學術前沿、技術前端、生產(chǎn)前線，將先進的科研成果和實踐經(jīng)驗融入專業(yè)學科建設、人才培養(yǎng)方案修訂、課程開發(fā)、教學改革等工作，實現(xiàn)以研致用、以研促教、以研育人。要改進科技活動和成果評價機制。堅持以服務國家重大戰(zhàn)略和社會需求為導向，樹立正確的評價導向，細化評價標準，構建多元化的分類評價體系，在“破五唯”的同時加快“立新標”，以科技成果的轉(zhuǎn)化價值作為最終的評價標準。要完善科技成果轉(zhuǎn)化機制。大力推進學校創(chuàng)新創(chuàng)業(yè)科技園的建設，搭建科技成果轉(zhuǎn)化平臺，以高科技成果為源頭，孵化和衍生高新技術企業(yè)來實現(xiàn)技術創(chuàng)新，提高科技成果轉(zhuǎn)化率。要以企業(yè)需求為導向，依托學校各研究平臺、協(xié)同創(chuàng)新中心等載體，開展“清單式”技術攻關和成果轉(zhuǎn)化活動，為行業(yè)和區(qū)域經(jīng)濟社會發(fā)展提供切實管用的科研成果和創(chuàng)新服務。要加快推進科研項目管理機制改革。積極探索“包干制”“賽馬制”“揭榜掛帥”等方式，優(yōu)化立項模式。鼓勵廣大教師根據(jù)社會需求尋找和選擇科研課題，主動與企業(yè)對接，在為企業(yè)解決技術難題的過程中不斷提升自身科研水平和能力。遵循科技創(chuàng)新內(nèi)在規(guī)律，進一步營造有利于師生平心靜氣做學問、專心致志育人才的校園科技創(chuàng)新生態(tài)。
三、狠抓落實，確保學校創(chuàng)新創(chuàng)業(yè)創(chuàng)強各項措施落地生根、見行見效。
學校“三創(chuàng)”工作是一項全局性、基礎性的系統(tǒng)工程，任務繁重，責任重大。全校上下要進一步適應新形勢、新任務和新要求，真抓實干、狠抓落實。一要加強組織領導。從服務國家創(chuàng)新驅(qū)動發(fā)展戰(zhàn)略和加快推進學校升本創(chuàng)大的高度，加強頂層設計，不斷創(chuàng)新爭取大項目、建立大平臺、產(chǎn)出大成果的思路和舉措。全校上下應加強協(xié)調(diào)，相互配合，形成合力，實現(xiàn)學?？萍紕?chuàng)新能力和水平的持續(xù)提升。二要營造良好氛圍。積極培育崇尚科學、追求真理的思想觀念，營造勤奮刻苦、勇于創(chuàng)新的良好環(huán)境，形成淡泊名利、潛心學問的科研氛圍；大力弘揚團隊協(xié)作精神，引導鼓勵廣大教師相互尊重、相互學習、相互配合，在團隊合作中最大程度地發(fā)揮個人的創(chuàng)新潛能。三要創(chuàng)新體制機制。堅持科技創(chuàng)新和制度創(chuàng)新“雙輪驅(qū)動”，建立開放、高效、多元共治的科研創(chuàng)新治理體系，激發(fā)學院、團隊、教師自主發(fā)展、系統(tǒng)發(fā)展的內(nèi)生動力和創(chuàng)新活力。四要強化責任落實。全校上下要進一步理清思路，狠抓重點，扎扎實實地開展工作，使思路舉措變成具體行動，形成“層層抓落實，事事有人管”的工作格局和“人人有壓力，個個爭貢獻”的生動局面。
科研管理部部長張創(chuàng)偉，組織部、人力資源部副部長張興梅，創(chuàng)業(yè)學院院長魯中海，智能制造學院、航空與軌道學院院長金智鵬，嘉興市工業(yè)互聯(lián)網(wǎng)安全重點實驗室主任陳雙喜，博士、教授代表在會上作表態(tài)發(fā)言。
各職能部門、二級學院負責人，師生代表參加會議。
（圖文來源：黨辦校辦、黨委宣傳部、科研管理部 文/攝：陳倚群、付夢婕、周文穎 校對：付夢婕 審核：王音 主編：沈建龍）
