5月21日下午，以浙江農(nóng)業(yè)商貿(mào)職業(yè)學(xué)院原校長周文根為組長，浙江工業(yè)職業(yè)技術(shù)學(xué)院副校長杜海清、紹興職業(yè)技術(shù)學(xué)院教務(wù)處處長陳曉燕、浙江郵電職業(yè)技術(shù)學(xué)院財(cái)務(wù)處處長陳琦為成員的專家組進(jìn)校開展省“雙高”建設(shè)績效評價(jià)工作。
本次進(jìn)校評價(jià)包括聽取匯報(bào)、實(shí)地考察、資料查閱等環(huán)節(jié)。校黨委書記朱學(xué)軍、院長張紅等校領(lǐng)導(dǎo)及“雙高”建設(shè)各項(xiàng)目負(fù)責(zé)人等參加了工作匯報(bào)會，并陪同實(shí)地考察。
周文根指出，本次專家組到學(xué)校開展實(shí)地評價(jià)是受教育廳委托，了解掌握“雙高”建設(shè)組織實(shí)施、取得的成效和建設(shè)任務(wù)完成情況，建設(shè)資金到位和預(yù)算執(zhí)行等情況。專家組會按照省教育廳要求和省“雙高”?？冃гu價(jià)指標(biāo)體系，對嘉職院省“雙高”校建設(shè)三年績效進(jìn)行全面、公正、客觀的評價(jià)，幫助學(xué)?？偨Y(jié)三年工作經(jīng)驗(yàn)，尋找建設(shè)過程中存在的不足和問題，并根據(jù)職業(yè)教育發(fā)展形勢探討學(xué)校未來發(fā)展方向。
朱學(xué)軍致歡迎詞。他代表學(xué)校對專家組表示熱烈歡迎和衷心感謝。他表示，此次實(shí)地評價(jià)，是對學(xué)校過去三年“雙高”建設(shè)的一次全面檢視，是向各位專家、領(lǐng)導(dǎo)請教的一次寶貴機(jī)會，是推動(dòng)內(nèi)涵建設(shè)和內(nèi)部治理水平邁上更高臺階的一次重要契機(jī)，必將對學(xué)校更好更快發(fā)展產(chǎn)生深遠(yuǎn)影響。學(xué)校將深刻領(lǐng)會專家組提出的意見建議，做好反思總結(jié)和消化吸收，以虛心求教的態(tài)度、扎實(shí)有力的舉措，持續(xù)用力、久久為功，為區(qū)域經(jīng)濟(jì)社會發(fā)展貢獻(xiàn)更多嘉職力量。
張紅代表學(xué)校作題為“聚焦高水平建設(shè) 賦能新質(zhì)生產(chǎn)力 跑出高質(zhì)量發(fā)展‘嘉速度’”的驗(yàn)收工作總結(jié)匯報(bào)。她從學(xué)?？傮w情況、舉措與成效、特色與創(chuàng)新、思考與展望等四個(gè)方面進(jìn)行了重點(diǎn)匯報(bào)。軟件技術(shù)（工業(yè)互聯(lián)網(wǎng)）專業(yè)群、服裝與服飾設(shè)計(jì)專業(yè)群負(fù)責(zé)人分別作高水平專業(yè)群建設(shè)情況匯報(bào)。
匯報(bào)會后，專家組實(shí)地考察了時(shí)尚設(shè)計(jì)學(xué)院數(shù)字面料圖書館、服裝展廳、高級女裝數(shù)字化定制中心、服裝理實(shí)一體化工藝實(shí)訓(xùn)室、彭顥善大師工作室、衍意高級服裝展示與營銷中心、工業(yè)互聯(lián)網(wǎng)實(shí)訓(xùn)中心、工業(yè)互聯(lián)網(wǎng)智能產(chǎn)線中心、工業(yè)互聯(lián)網(wǎng)網(wǎng)絡(luò)安全戰(zhàn)訓(xùn)中心、數(shù)字化教學(xué)空間、明德公寓等場所，深入評估學(xué)?！半p高”建設(shè)的成果成效。
三年來，學(xué)校堅(jiān)持以習(xí)近平新時(shí)代中國特色社會主義思想為指導(dǎo)，全面貫徹落實(shí)黨的教育方針，按照“創(chuàng)新機(jī)制、強(qiáng)化能力、提升水平、彰顯特色”的建設(shè)思路，聚焦重點(diǎn)領(lǐng)域和關(guān)鍵環(huán)節(jié)，全面推進(jìn)“雙高建設(shè)”。學(xué)校各項(xiàng)事業(yè)得到長足發(fā)展，適應(yīng)性、支撐力和貢獻(xiàn)度全面增強(qiáng)，成功入選“東部地區(qū)50所產(chǎn)教融合卓越高等職業(yè)學(xué)校”榜單，綜合考核排名大幅前移，累計(jì)取得省級及以上成果800余項(xiàng)，其中國家級成果86項(xiàng)，高層次人才引進(jìn)、社會培訓(xùn)到款額等實(shí)現(xiàn)倍增，在教學(xué)成果獎(jiǎng)、教師創(chuàng)新團(tuán)隊(duì)、教學(xué)能力比賽等實(shí)現(xiàn)歷史性突破，為區(qū)域現(xiàn)代職教體系建設(shè)提供“嘉職樣板”，為高素質(zhì)技術(shù)技能人才培養(yǎng)提供“嘉職模式”，為服務(wù)鄉(xiāng)村振興和共同富裕提供“嘉職范例”。
