我院首屆學術(shù)評議委員會試行“學術(shù)評議，行政采納”制
4月30日下午，我院在學術(shù)報告廳舉行各分院（部）首屆學術(shù)評議委員會委員聘任儀式。各分院專業(yè)教師當上了學術(shù)評議委員會主任，而分院行政領(lǐng)導卻做起了科研事務(wù)和教學事務(wù)秘書。
學術(shù)評議委員會作為一個學術(shù)性組織，主要針對教學工作和與專業(yè)相關(guān)的科學研究、教學建設(shè)進行更為專業(yè)的評價、推薦、審議，其目的是讓對專業(yè)更為了解的人來對課程建設(shè)、科研工作、學術(shù)水平等進行討論、評議。該委員會遵循學術(shù)性原則和民主性原則，以學術(shù)價值作為對專業(yè)、學術(shù)問題評判的判斷標準，在討論任何一個專業(yè)、學術(shù)問題時，每一個委員都是平等的，都可以根據(jù)自己的判斷提出自己的意見與不同的看法、觀點，在經(jīng)過充分討論、醞釀后形成集體的評議意見。
盛健院長在儀式上作重要講話，他指出學術(shù)評議委員會不是一個行政組織，而是一個專業(yè)相關(guān)人士進行商討、評議、交流的平臺，共同從不同角度對專業(yè)問題進行討論，表述不同意見和看法。在對學院發(fā)展、課程建設(shè)、專業(yè)發(fā)展問題上賦予每個委員平等的話語權(quán)，形成一種共同商議、共同確定的氛圍，有利于形成群體的歸屬感，為廣大教師關(guān)心、關(guān)注、參與學院發(fā)展提供一個切實可行的途徑。
在如何處理學術(shù)與行政管理的關(guān)系上，他認為，建立學術(shù)評議委員會，嘗試把行政管理與學術(shù)評價相對分離，采取“學術(shù)評議，行政采納”制度，并不是要以學術(shù)評議取代行政管理，而是把學術(shù)評議作為民主討論的意見提供行政決策參考，有助于行政決策走向科學化。他希望，這個良好的愿望與初衷能夠變成現(xiàn)實，學術(shù)評議委員會能夠切實發(fā)揮應(yīng)有的作用，在“黨委領(lǐng)導、行政負責、教授治學、民主管理”的當代大學管理制度建設(shè)上邁出新的一步。
隨后，黨委副書記、副院長周建新就成立學院科協(xié)的前期準備工作進行了具體詳細的說明。（文/趙遠遠 攝/呂凱）
