踐行科學(xué)發(fā)展觀 促學(xué)院示范建設(shè)
我院召開精品課程研討會(huì)
示范建設(shè)是學(xué)院今年的中心工作。學(xué)院以科學(xué)發(fā)展觀為指導(dǎo)思想，結(jié)合高職院校的辦學(xué)實(shí)際，堅(jiān)持實(shí)踐特色，大力推進(jìn)校企合作和以工學(xué)結(jié)合課程改革為核心的教學(xué)基本建設(shè)和改革。而精品課程在課程建設(shè)改革中發(fā)揮著重要的引領(lǐng)作用，精品課程是體現(xiàn)著高職教育特色和一流教學(xué)水平的示范性課程，符合科學(xué)性，先進(jìn)性，創(chuàng)新性，系統(tǒng)性，適用性和教育教學(xué)的普遍規(guī)律，具有示范性和輻射推廣作用。
為了進(jìn)一步強(qiáng)化精品意識(shí)，構(gòu)建優(yōu)化的課程體系，推進(jìn)學(xué)院的精品課程建設(shè)，更好地促進(jìn)學(xué)院的示范建設(shè)，3月20日下午，在行政樓208室，教務(wù)處組織召開了院精品課程研討會(huì)。院長(zhǎng)盛健、副院長(zhǎng)周建新、教務(wù)處領(lǐng)導(dǎo)、各分院分管領(lǐng)導(dǎo)、省級(jí)精品課程負(fù)責(zé)人以及各分院擬推薦的精品課程負(fù)責(zé)人等參加了會(huì)議。教務(wù)處處長(zhǎng)沈建根主持會(huì)議。
在此次會(huì)議上，盛健院長(zhǎng)再次強(qiáng)調(diào)了學(xué)院對(duì)精品課程建設(shè)的高度關(guān)注和重視，認(rèn)為精品課程是衡量學(xué)校教學(xué)水平的重要指標(biāo)之一，要將其當(dāng)成一項(xiàng)重要的任務(wù)來完成。周建新副院長(zhǎng)也號(hào)召各分院認(rèn)真把握精品課程的內(nèi)涵，突出高職精品課程的特色，加強(qiáng)工學(xué)結(jié)合、校企合作。
教務(wù)處副處長(zhǎng)巢新冬就精品課程的內(nèi)涵及指標(biāo)進(jìn)行了解讀，從精品課程的幾大評(píng)審指標(biāo)課程設(shè)置、教學(xué)內(nèi)容、教學(xué)方法與手段、教學(xué)隊(duì)伍、實(shí)踐條件、教學(xué)效果、特色及政策支持等分別進(jìn)行了詳細(xì)的解讀。
而后，學(xué)院2008年已成功申報(bào)省級(jí)精品課程的負(fù)責(zé)人莊應(yīng)強(qiáng)、李玉清分別介紹了各自申報(bào)成功的經(jīng)驗(yàn)。莊應(yīng)強(qiáng)副教授圍繞著《花卉生產(chǎn)》這門省精品課程介紹了自己的寶貴經(jīng)驗(yàn)，他認(rèn)為設(shè)計(jì)思路要清晰；典型任務(wù)要明確；申報(bào)內(nèi)容要完整；課程網(wǎng)站要整潔，其中特別強(qiáng)調(diào)了精品課程的特色創(chuàng)新之處要鮮明。李玉清教授則圍繞著什么是精品課程？怎么建設(shè)精品課程？闡述了自己申報(bào)和建設(shè)省精品課程《網(wǎng)絡(luò)營(yíng)銷》的體會(huì)。她提出了精品課程的幾個(gè)著眼點(diǎn)：著眼于說課錄像和主講教師錄像,著眼于課程整體設(shè)計(jì)的理念和思路,基于工作過程的教學(xué)內(nèi)容設(shè)計(jì),負(fù)責(zé)人及教學(xué)團(tuán)隊(duì)的整體實(shí)力,網(wǎng)絡(luò)教學(xué)資源與網(wǎng)站。
教務(wù)處處長(zhǎng)助理張君斐和與會(huì)人員一起觀摩研討了2008年深圳職業(yè)技術(shù)學(xué)院的國(guó)家精品課程《插花與園藝設(shè)計(jì)》，并從其課程設(shè)置、典型工作任務(wù)、教學(xué)情景、課程資源、教學(xué)實(shí)施、課程網(wǎng)站等方面進(jìn)行了交流和探討。
圍繞精品課程建設(shè)，與會(huì)人員進(jìn)行了專項(xiàng)研討和交流學(xué)習(xí)。通過此次的研討會(huì)，大家對(duì)精品課程有了更深入的認(rèn)識(shí)和領(lǐng)會(huì)，對(duì)學(xué)院的課程改革具有重要的指導(dǎo)意義。學(xué)院已確立80門核心課程，今年將對(duì)以“4+2”為重點(diǎn)的專業(yè)核心課程立項(xiàng)建設(shè)約25門左右，而精品課程的建設(shè)就是在這些核心課程建設(shè)的基礎(chǔ)上開展進(jìn)行，從而建立校、省、國(guó)家三級(jí)精品課程體系，形成梯度建設(shè)，實(shí)現(xiàn)學(xué)院精品課程建設(shè)的質(zhì)和量的突破。精品課程的建設(shè)也將有利于提供更優(yōu)質(zhì)的教學(xué)資源，提高學(xué)院的教育教學(xué)質(zhì)量，促進(jìn)學(xué)院的示范建設(shè)。
（教務(wù)處）
