6月20日，嘉職院黨委理論學習中心組舉行學習習近平總書記關于數(shù)字經(jīng)濟的重要論述專題學習會。黨委書記方俊良主持并講話，黨委委員、副院長項大海作中心發(fā)言，黨委委員、副院長汪明華作交流發(fā)言。
會議指出，要擁抱數(shù)字經(jīng)濟，為區(qū)域高質(zhì)量發(fā)展提供有力人才支撐。數(shù)字技術與實體經(jīng)濟的深度融合，賦能了傳統(tǒng)產(chǎn)業(yè)轉(zhuǎn)型升級，催生了新產(chǎn)業(yè)新業(yè)態(tài)新模式。要全面把握區(qū)域產(chǎn)業(yè)發(fā)展趨勢，聚焦人才培養(yǎng)適應性、錨定教育數(shù)字化改革，蓄勢聚力，協(xié)同培育，將職業(yè)教育發(fā)展嵌入到區(qū)域經(jīng)濟社會發(fā)展中去，培養(yǎng)更多適應數(shù)字化發(fā)展需求的高技能人才。
一是以專業(yè)人才賦能，全面增強人才培養(yǎng)適應性。人才是數(shù)字經(jīng)濟發(fā)展中的核心要素。學校作為培養(yǎng)技術人才的主要陣地，要積極回應數(shù)字經(jīng)濟發(fā)展對數(shù)字化人才的迫切需求，充分把握好區(qū)域市場的發(fā)展態(tài)勢，加強專業(yè)建設的研究論證，深化專業(yè)（群）動態(tài)調(diào)整機制。要大力推進數(shù)字化專業(yè)建設和專業(yè)數(shù)字化改造，面向現(xiàn)代產(chǎn)業(yè)、未來產(chǎn)業(yè)需求，緊跟前沿標準、前沿技術，科學設置教學內(nèi)容，推進數(shù)字賦能專業(yè)建設和人才培養(yǎng)改革。要充分做好培養(yǎng)方案計劃，用好信息化教學手段，加強對前沿技術的深度培養(yǎng)。要持續(xù)推進課程、教材、實習實訓等數(shù)字資源建設，以數(shù)字技術提升教育管理的精細化、智能化水平。要優(yōu)化教學理念方法，理實虛一體化教學，賦能課堂教學質(zhì)量提升，既要培養(yǎng)“畢業(yè)就能就業(yè)，就業(yè)就是能手” 的學生，又要注重學生在技術融合和知識遷移上的能力提升，為今后保持發(fā)展的后勁打下堅實基礎。
二是以協(xié)同創(chuàng)新聚力，全面推進產(chǎn)教深度融合。深化產(chǎn)教融合校企合作是推動辦學模式和人才培養(yǎng)模式改革的必由之路，是職業(yè)高等教育服務和支撐經(jīng)濟高質(zhì)量發(fā)展的必然要求。要增強整合資源要素的平臺思維，充分鏈接各方資源，探索產(chǎn)業(yè)、行業(yè)、企業(yè)、職業(yè)、專業(yè)“五業(yè)聯(lián)動”的發(fā)展模式，強化產(chǎn)教、產(chǎn)研、產(chǎn)需、產(chǎn)融對接。要加固紐帶連接，持續(xù)推動各類主體深度參與職業(yè)學校專業(yè)規(guī)劃、人才培養(yǎng)規(guī)格確定、課程開發(fā)等，進一步深化多元育人模式。要依托學校優(yōu)勢特色，加強對行業(yè)企業(yè)的專業(yè)引領和技術支撐，深度融入?yún)^(qū)域產(chǎn)業(yè)數(shù)字化轉(zhuǎn)型發(fā)展，努力擴大辦學輻射和社會影響。
三是以數(shù)字治理提效，全面激發(fā)高質(zhì)量發(fā)展新動能。數(shù)字經(jīng)濟健康發(fā)展，有利于推動構建新發(fā)展格局。對于學校而言，數(shù)字化治理，有利于推動形成高質(zhì)量發(fā)展的生動局面。近年來，學校的數(shù)字化治理已經(jīng)成效初顯，不斷打造基于新技術的智慧校園，入選了省信息化標桿學校試點建設單位，下一步，要進一步構建起校園數(shù)字空中花園，以數(shù)字化改革推進治理體系提質(zhì)增效。要以需求驅(qū)動，推進“大數(shù)據(jù)+學生教育管理服務”，構建基于“學生體驗”的人才培養(yǎng)數(shù)字化支撐體系。要充分發(fā)揮大數(shù)據(jù)“跑路”效用，探索“數(shù)字+”系列場景應用，實現(xiàn)智能分析、主動預警，構筑全校師生安心、放心、舒心的家園。要以數(shù)字化改革為契機，全面理順體制機制、流程管理等數(shù)字化平臺，補齊制度短板、提高監(jiān)管效能，以高效有序的治理體系和治理能力，為學校高質(zhì)量發(fā)展提供堅強保障。（圖文來源：黨委宣傳部 文/攝：趙麗煥、付夢婕、周銘曄 審核：王音 主編：張紅宇）
