7月4日，嘉職院黨委理論學(xué)習(xí)中心組舉行學(xué)習(xí)習(xí)近平總書記關(guān)于全面深化改革和優(yōu)化營商環(huán)境的重要論述專題學(xué)習(xí)會。黨委書記方俊良主持并講話，黨委委員、紀(jì)委書記陳勝作中心發(fā)言，副院長許春紅作交流發(fā)言。
會議指出，要深刻領(lǐng)悟習(xí)近平總書記關(guān)于深化改革和優(yōu)化營商環(huán)境的重要論述，深刻認(rèn)識到職業(yè)教育與營商環(huán)境優(yōu)化、區(qū)域經(jīng)濟(jì)發(fā)展的密切聯(lián)系，充分激發(fā)改革創(chuàng)新中蘊(yùn)含的大能量，立爭先之志、樹趕超之心，以學(xué)校擴(kuò)容升級、高質(zhì)量發(fā)展助力服務(wù)嘉興營商環(huán)境優(yōu)化提升一號改革工程，創(chuàng)造更多引領(lǐng)示范、走在前列的新業(yè)績。
聚焦系統(tǒng)集成創(chuàng)新，進(jìn)一步營造高效便捷的校園環(huán)境
要圍繞增強(qiáng)職業(yè)教育適應(yīng)性，大力推進(jìn)數(shù)字化專業(yè)建設(shè)和專業(yè)數(shù)字化改造，結(jié)合學(xué)校十四五規(guī)劃，把各項(xiàng)改革工作落實(shí)到位。要深化“一張網(wǎng)”理念，緊緊圍繞“數(shù)據(jù)”和“場景”兩個核心新要素，持續(xù)推進(jìn)教學(xué)資源數(shù)字化，基礎(chǔ)場景智慧化、生活空間智能化，突出“面向誰”和輻射功能，實(shí)現(xiàn)“平臺通、數(shù)據(jù)匯、資源全、決策智”，挖深和聯(lián)動職業(yè)教育人才培養(yǎng)的關(guān)鍵要素，提升信息技術(shù)服務(wù)專業(yè)建設(shè)和人才培養(yǎng)能力。要強(qiáng)力守護(hù)校園安全，堅(jiān)持“小切口、大場景、快應(yīng)用”，深化“1+6+N”體系建設(shè)，推進(jìn)管理服務(wù)提效升溫，數(shù)智賦能守護(hù)校園安全，營造安定平和的校園環(huán)境。
聚焦區(qū)域產(chǎn)業(yè)轉(zhuǎn)型，進(jìn)一步助力構(gòu)建現(xiàn)代化產(chǎn)業(yè)體系
要深入研究區(qū)域產(chǎn)業(yè)轉(zhuǎn)型升級和發(fā)展的新態(tài)勢，找準(zhǔn)人才鏈與產(chǎn)業(yè)鏈的融合點(diǎn)，推進(jìn)人才培養(yǎng)在原基礎(chǔ)上增值賦能。要全面融入嘉興智造創(chuàng)新強(qiáng)市戰(zhàn)略，充分發(fā)揮學(xué)校在專業(yè)、人才、技術(shù)方面的優(yōu)勢，打通管理壁壘，組建專家團(tuán)隊(duì)，與企業(yè)和基層單位開展合作結(jié)對，推進(jìn)產(chǎn)業(yè)基礎(chǔ)高級化、產(chǎn)業(yè)鏈現(xiàn)代化。要提升科創(chuàng)服務(wù)能力，加快構(gòu)建“平臺-研發(fā)-雙創(chuàng)-服務(wù)”一體化立體式技術(shù)技能服務(wù)體系，全面推進(jìn)服務(wù)企業(yè)科技創(chuàng)新、決策咨詢、產(chǎn)業(yè)升級能力，努力成為嘉興產(chǎn)業(yè)轉(zhuǎn)型升級的“引領(lǐng)者”，高質(zhì)量發(fā)展的“推動者”。
聚焦深化開放互融，進(jìn)一步引領(lǐng)打造以嘉職院為龍頭的區(qū)域現(xiàn)代職業(yè)教育體系
要凝聚多方合力構(gòu)建“戰(zhàn)略共同體”，突出學(xué)校的區(qū)域引領(lǐng)作用，深化政校行企全方位、多層次、寬領(lǐng)域合作，以海鹽學(xué)院為樣板，在各縣市探索推進(jìn)“1+N”的中高職貫通分布式辦學(xué)，實(shí)現(xiàn)以課程體系為核心的中高職縱向融合。同時，要按照本科層次職業(yè)教育的標(biāo)準(zhǔn)，集聚優(yōu)勢資源，在師資配置、實(shí)訓(xùn)設(shè)施、課程開發(fā)、教學(xué)體系建設(shè)等方面系統(tǒng)謀劃、全面發(fā)力，打造職業(yè)高等教育“全鏈條”。要創(chuàng)新協(xié)同育人模式，強(qiáng)化與行業(yè)企業(yè)“四新”技術(shù)對接，創(chuàng)新實(shí)踐中國特色學(xué)徒制人才培養(yǎng)模式，率先在有條件的專業(yè)組織實(shí)施職業(yè)教育現(xiàn)場工程師人才培養(yǎng)，建成“多元融合”技術(shù)技能人才培養(yǎng)高地。要堅(jiān)持多模式建設(shè)產(chǎn)業(yè)學(xué)院，推進(jìn)“校-地（校）、校-政（園）、校-企（鏈）產(chǎn)業(yè)學(xué)院建設(shè)，形成人才共育、過程共管、成果共享、責(zé)任共擔(dān)的合作機(jī)制，進(jìn)一步形成學(xué)校專業(yè)集成優(yōu)勢和技術(shù)引領(lǐng)作用。為區(qū)域產(chǎn)業(yè)高質(zhì)量發(fā)展注入強(qiáng)勁動能。（圖文來源：黨委宣傳部 文/攝：趙麗煥 周銘曄 審核：王音 主編：張紅宇）
