8月1日—3日，由中國高等教育學會職業(yè)技術教育分會主辦的2023年職業(yè)技術教育分會常務理事會議暨全國高職高專教學副校長、教務處長研討會在貴州貴陽舉辦。會議圍繞“深化現(xiàn)代職業(yè)教育體系建設改革、穩(wěn)步推進職業(yè)本科教育的理論與實踐、中國特色高水平高職學校和專業(yè)群建設、高等職業(yè)教育數(shù)字化與創(chuàng)新發(fā)展”等主題展開研討。嘉興職業(yè)技術學院黨委書記方俊良受邀參加高等職業(yè)教育數(shù)字化與創(chuàng)新發(fā)展論壇并作經(jīng)驗交流。
在“職業(yè)教育高質量發(fā)展的路徑與機制”圓桌論壇上，方俊良作為職教專家代表，結合嘉職院三年多來的探索與實踐、發(fā)展與變化，分別從“必須加強黨的領導，打造硬核隊伍”“必須堅持改革創(chuàng)新，推動破難蝶變”“必須深化產(chǎn)教融合，提升人才質量”三個方面，分享了對職業(yè)教育高質量發(fā)展路徑的思考和體會。
方俊良指出，近三年來，嘉職院緊緊抓住職業(yè)教育發(fā)展的黃金機遇，堅持改革創(chuàng)新，推動內(nèi)涵建設。師生人數(shù)大幅增加，教學業(yè)績考核排名躍升至2021年的全省第5位，浙江省教育考試院發(fā)布的畢業(yè)生職業(yè)發(fā)展狀況與人才培養(yǎng)質量調查排名從第32位躍升到了全省第5位，教師學生參加省賽國賽屢獲大獎，不斷實現(xiàn)新突破。
一、必須加強黨的領導，打造硬核隊伍
高質量發(fā)展是黨領導下的更高起點、更高標準、更高目標的發(fā)展。高職院校必須要把加強黨的領導貫徹落實到辦學治校、教書育人的全過程、各方面，努力打造一支政治素質過硬、能力水平過硬、作風擔當過硬、師德師風過硬的“硬核”隊伍。
一是要建強班子。學校始終堅持以政治建設為統(tǒng)領來緊抓班子建設，提高班子成員從政治上看教育的意識和能力，提高落實黨的教育方針的自覺性。通過厘清黨委會和院長辦公會的議事邊界等，認真落實好黨委領導下的校長負責制，避免出現(xiàn)校長書記、黨委行政“兩張皮”，確保黨委班子真正把好方向、管好大局、作好決策。
二是要配強中層。中層干部是中堅力量，起著承上啟下、貫徹落實黨委決策部署的重要作用。學校堅持以崗擇人、用人所長、建立梯隊，選優(yōu)配強中層干部，提升執(zhí)行力。
三是要育強骨干。要全面培養(yǎng)骨干教師，把骨干教師培養(yǎng)成專業(yè)負責人，培養(yǎng)成教師教學團隊的負責人，培養(yǎng)成中層干部的后備力量，讓隊伍更加專業(yè)化、實戰(zhàn)化。
二、必須堅持改革創(chuàng)新，推動破難蝶變
改革創(chuàng)新是學校高質量發(fā)展的根本動力，只有改革創(chuàng)新才能破解難題、蝶變躍升。
一是要抓住激發(fā)內(nèi)生動力的“關鍵點”。學校通過立“四制”破“五唯”，全面推行教師評價改革，實施政治素質“首關制”、職稱評聘“替代制”、業(yè)績考核“亮牌制”、績效分配“動態(tài)制”，破除“五唯”痼障頑疾，用新的制度機制激發(fā)教職員工“內(nèi)卷”動力，讓老師們考核有壓力、收入有差距，晉升有賽道、干活有奔頭。
二是要抓住人才培養(yǎng)方案的“牛鼻子”。學校實施專業(yè)負責人匯報答辯和黨委會審定的制度，從源頭上杜絕“水課”“人情課”“因人設課”等問題，準確定位培養(yǎng)目標與培養(yǎng)規(guī)格，一體推進課程體系構建及教材、教法改革，創(chuàng)新教學方式、方法和模式，推動課堂革命，打造優(yōu)質課堂。
三要抓住數(shù)字化轉型的“新契機”。主動適應科技進步和產(chǎn)業(yè)變革趨勢，以數(shù)字技術賦能專業(yè)升級和數(shù)字化改造，賦能“三教”改革。通過建設智慧教室、虛擬實訓室等提升“硬支撐”，建設數(shù)字化資源等提升“軟實力”，切實增強教師和學生的數(shù)字化意識，提高數(shù)字化素養(yǎng)和數(shù)字化能力。
三、必須深化產(chǎn)教融合，提升人才質量
產(chǎn)教融合是職業(yè)教育高質量發(fā)展的必由之路。作為地方高校，更要立足地方、服務地方，緊緊圍繞地方產(chǎn)業(yè)發(fā)展，推動產(chǎn)業(yè)需求更好融入人才培養(yǎng)全過程，全面提升人才培養(yǎng)質量。
一要提升專業(yè)（群）與地方產(chǎn)業(yè)的融合度。“產(chǎn)業(yè)布局到哪里，專業(yè)就設置到哪里”，要建立專業(yè)動態(tài)調整機制，使專業(yè)與產(chǎn)業(yè)精準對接。要根據(jù)地方產(chǎn)業(yè)特色，打造品牌專業(yè)，做大做強優(yōu)勢專業(yè)群。學校開展了二級學院機構改革，新增了熱門、緊缺專業(yè)16個，撤銷了與地方產(chǎn)業(yè)對接不緊密專業(yè)6個，進一步增強人才培養(yǎng)的適應性，讓更多學生畢業(yè)后留在嘉興工作，留嘉率達到了56.8%。
二要提升校企雙元育人的緊密度。企業(yè)在培養(yǎng)技術技能人才中發(fā)揮著重要作用，要全面加強校企合作、協(xié)同育人。讓企業(yè)深化交流、多企聯(lián)動，共育技能人才；讓教師深入企業(yè)、熟悉崗位，培養(yǎng)雙師素養(yǎng)；讓學生深耕技能、多崗輪動，在不同崗位得到鍛煉。學?，F(xiàn)有超過320多家合作單位，實現(xiàn)每個專業(yè)都有若干個龍頭企業(yè)對接，學徒制班每年超過30個，實現(xiàn)“畢業(yè)就能就業(yè)，就業(yè)就是能手”。
三要提升地方政府參與的支持力度。努力撬動地方政府資源，在與企業(yè)洽談合作、產(chǎn)業(yè)學院建設等方面，爭取獲得全方位支持。
（圖文來源：黨委宣傳部 文/攝：付夢婕、雷英棟 審核：王音 主編：張紅宇）
