為加強(qiáng)教師之間的交流與分享，深化教學(xué)改革，提升教師教學(xué)能力與專業(yè)素養(yǎng)，進(jìn)而提高教學(xué)質(zhì)量和人才培養(yǎng)水平，近日，嘉職院各二級(jí)學(xué)院開展公開課、說課比賽活動(dòng)。
“說課程”比賽聚焦于課程建設(shè)，專業(yè)教師從課程設(shè)置、課程目標(biāo)、課程內(nèi)容、教學(xué)整體設(shè)計(jì)、教學(xué)實(shí)施過程、學(xué)生學(xué)習(xí)效果、反思改進(jìn)等方面進(jìn)行深入闡述。
智能制造學(xué)院、航空與軌道學(xué)院教師李聯(lián)濤將思政元素融入專業(yè)課程的教學(xué)實(shí)踐，為其他教師提供了寶貴的參考；互聯(lián)網(wǎng)學(xué)院、網(wǎng)絡(luò)空間安全學(xué)院專業(yè)教師注重理論與實(shí)踐相結(jié)合，突出了信息技術(shù)的創(chuàng)新應(yīng)用，充分展示了課程的教學(xué)特色和成果；現(xiàn)代商貿(mào)學(xué)院教師王蕾通過引入個(gè)性化輔導(dǎo)計(jì)劃和學(xué)習(xí)小組合作模式，成功地提升了學(xué)習(xí)困難學(xué)生的學(xué)業(yè)成績和學(xué)習(xí)興趣，得到了評(píng)委們的高度贊賞。
在“說專業(yè)”比賽中，各位專業(yè)負(fù)責(zé)人從專業(yè)定位與整體發(fā)展思路、課程體系建設(shè)與人才培養(yǎng)模式改革、教學(xué)資源庫建設(shè)、教學(xué)管理方案、人才培養(yǎng)質(zhì)量目標(biāo)、社會(huì)服務(wù)規(guī)劃等方面進(jìn)行解說。
現(xiàn)代農(nóng)業(yè)學(xué)院屠娟麗、駱盧佳、賈艷、沈晨怡、袁昊田、曹流等6位教師分別展開敘述。他們認(rèn)為，專業(yè)建設(shè)應(yīng)積極響應(yīng)國家政策，不斷優(yōu)化課程體系，加強(qiáng)師資隊(duì)伍建設(shè)，提高教學(xué)質(zhì)量，培養(yǎng)出更多具備創(chuàng)新精神和實(shí)踐能力的人才。
在“說課堂”比賽中，青年教師圍繞如何提高課堂教學(xué)效果，分享教學(xué)經(jīng)驗(yàn)和創(chuàng)新做法。文化與旅游學(xué)院胡寧婷、韓霄、徐雯、徐思賢、孫越等5位教師精心選取了一節(jié)課中連續(xù)且具有代表性的教學(xué)環(huán)節(jié)，圍繞教學(xué)目標(biāo)、學(xué)情分析、教學(xué)內(nèi)容、教學(xué)策略、教學(xué)實(shí)施、反思與改進(jìn)等多個(gè)維度，進(jìn)行了深度剖析與精彩分享。城市建設(shè)學(xué)院教師許博文選取了《鋪貼屋面防水卷材》這一教學(xué)內(nèi)容進(jìn)行展示，通過生動(dòng)的教學(xué)演示和深入的教學(xué)反思，在眾多參賽教師中脫穎而出。
“公開課”環(huán)節(jié)，智能制造學(xué)院、航空與軌道學(xué)院電氣自動(dòng)化專業(yè)教師徐曉婧、汽車檢測與維修技術(shù)專業(yè)教師周永新、機(jī)電一體化技術(shù)專業(yè)教師史永杰以及城市軌道交通運(yùn)營管理專業(yè)教師劉小莉分別精心策劃并成功展示了四節(jié)高質(zhì)量公開課。
說課比賽是嘉職院教學(xué)工作的重要組成部分，通過此次活動(dòng)，教師們得以分享經(jīng)驗(yàn)、交流思想、提升技能。今后，學(xué)校將繼續(xù)致力于教學(xué)改革，通過不斷優(yōu)化課程體系、強(qiáng)化實(shí)踐教學(xué)、推動(dòng)產(chǎn)學(xué)研合作以及提升師資隊(duì)伍素質(zhì)，構(gòu)建一個(gè)充滿活力、開放包容的學(xué)習(xí)環(huán)境，為教師和學(xué)生創(chuàng)造更多的學(xué)習(xí)和成長機(jī)會(huì)，通過持續(xù)的努力和創(chuàng)新，爭取為社會(huì)輸送更多具備競爭力的高素質(zhì)技術(shù)人才，為推動(dòng)產(chǎn)業(yè)的進(jìn)步和可持續(xù)發(fā)展做出重要貢獻(xiàn)。
圖文來源：各二級(jí)學(xué)院
校對(duì)：周銘曄
編輯：周銘曄
審核：王音
主編：陳海忠
