近日，教育部發(fā)布《關(guān)于公布2023年職業(yè)教育國家在線精品課程名單的公告》，認(rèn)定914門課程為2023年職業(yè)教育國家在線精品課程，嘉興職業(yè)技術(shù)學(xué)院申報的《統(tǒng)計基礎(chǔ)》入選。
職業(yè)教育國家在線精品課程遴選工作由教育部組織開展，旨在落實立德樹人根本任務(wù)，推進(jìn)教育數(shù)字化戰(zhàn)略行動，主動適應(yīng)數(shù)字教育新形勢，需求牽引、應(yīng)用為王，推動職業(yè)教育優(yōu)質(zhì)數(shù)字資源開發(fā)建設(shè)、交互應(yīng)用與開放共享，創(chuàng)新線上線下混合式教學(xué)，促進(jìn)職業(yè)教育辦學(xué)理念、育人模式、教學(xué)方法和考核評價的數(shù)字化重塑，構(gòu)建更加多樣、更具活力的職業(yè)教育生態(tài)，提高職業(yè)教育人才培養(yǎng)質(zhì)量。
《統(tǒng)計基礎(chǔ)》慕課，是財務(wù)會計類專業(yè)的一門專業(yè)基礎(chǔ)課程，同時也面向外校學(xué)生和社會人員開放。課程內(nèi)容的設(shè)計緊跟大數(shù)據(jù)產(chǎn)業(yè)發(fā)展人才需求，對接專業(yè)教學(xué)標(biāo)準(zhǔn)，立足統(tǒng)計崗位典型工作任務(wù)，遵循統(tǒng)計工作流程，構(gòu)建認(rèn)識統(tǒng)計、統(tǒng)計調(diào)查、統(tǒng)計整理、統(tǒng)計分析、撰寫報告等5大模塊、48學(xué)時的課程內(nèi)容。目前已開課16期，累計選課27980人次。
課程負(fù)責(zé)人李愛香教授介紹，通過學(xué)習(xí)《統(tǒng)計基礎(chǔ)》課程，學(xué)生們可以掌握統(tǒng)計調(diào)查、整理、分析的基本理論和方法，并且能夠制定完整可行的調(diào)查方案。課程中還有應(yīng)用Excel, SPSS和AI交互等工具開展統(tǒng)計案例分析的內(nèi)容，更注重理論與實踐相結(jié)合，夯實學(xué)生的統(tǒng)計應(yīng)用能力。
近年來，嘉職院主動適應(yīng)地方經(jīng)濟(jì)社會和產(chǎn)業(yè)發(fā)展需要，不斷深化產(chǎn)教融合、校企合作，努力提升辦學(xué)水平和人才培養(yǎng)質(zhì)量。學(xué)校持續(xù)優(yōu)化人才培養(yǎng)方案，構(gòu)建與崗位需求全面對接的課程體系，加快教學(xué)供給的結(jié)構(gòu)性改革，在源頭上切實解決“學(xué)非所用”的問題；根據(jù)區(qū)域產(chǎn)業(yè)轉(zhuǎn)型升級對技術(shù)技能人才的新要求，對接職業(yè)標(biāo)準(zhǔn)和崗位要求，通過“跨界整合、以研促改、以創(chuàng)促改”，動態(tài)更新教學(xué)內(nèi)容，推進(jìn)“崗課賽證”融通，確保教學(xué)內(nèi)容的職業(yè)性、高階性和泛智性；強(qiáng)化校企合作開發(fā)，改進(jìn)教材承載內(nèi)容，變革知識展現(xiàn)形式，建設(shè)優(yōu)質(zhì)教材，促進(jìn)課程改革落地落實；遵循職業(yè)院校學(xué)生認(rèn)知規(guī)律和職業(yè)成長規(guī)律，充分利用現(xiàn)代信息技術(shù)，實施“互聯(lián)網(wǎng)+”教學(xué)，優(yōu)化課程設(shè)計和教學(xué)實施，提升教師教學(xué)能力，帶動“課堂革命”，激發(fā)學(xué)生課堂學(xué)習(xí)的主動性、積極性和創(chuàng)造性。
下一步，學(xué)校將深入推進(jìn)職業(yè)教育在線課程建設(shè)工作，以“建設(shè)精品課程、提升教師信息技術(shù)應(yīng)用能力、培養(yǎng)學(xué)生信息素養(yǎng)”為目標(biāo)，加快“互聯(lián)網(wǎng)+教育”建設(shè)步伐，進(jìn)一步建優(yōu)教學(xué)團(tuán)隊、教學(xué)內(nèi)容、課程資源等教學(xué)要素，全面推進(jìn)系統(tǒng)性改革，提升人才培養(yǎng)質(zhì)量，開創(chuàng)學(xué)校教育教學(xué)新局面。
