學(xué)生技能大賽是專業(yè)人才培養(yǎng)質(zhì)量的綜合評(píng)價(jià)，教育部和行業(yè)協(xié)會(huì)歷來(lái)對(duì)此高度重視.在學(xué)院示范建設(shè)中，紡織與藝術(shù)設(shè)計(jì)分院一直將學(xué)生技能大賽作為重心工作加以部署，近三年來(lái)，服裝專業(yè)、紡織專業(yè)和工業(yè)設(shè)計(jì)專業(yè)的老師和學(xué)生們積極參加各種省部級(jí)和國(guó)家級(jí)的職業(yè)技能競(jìng)賽，取得了良好的戰(zhàn)績(jī)，特別是今年，參賽的一、二、三等獎(jiǎng)獲獎(jiǎng)率高達(dá)78%，其中一等獎(jiǎng)獲獎(jiǎng)率達(dá)到12%，充分體現(xiàn)了專業(yè)在示范建設(shè)中取得的成效。
紡織專業(yè)在今年的中國(guó)紡織服裝教育學(xué)會(huì)、全國(guó)紡織服裝職業(yè)教育教學(xué)指導(dǎo)委員會(huì)、紡織行業(yè)職業(yè)技能鑒定指導(dǎo)中心主辦的一系列技能大賽中，在全體教研室老師的共同努力下，取得近三年最佳成績(jī)。在全國(guó)近30所高職院校參與的激烈比賽中，分別取得了染整大賽一等獎(jiǎng)2個(gè)，染整、面料檢測(cè)二等獎(jiǎng)各1個(gè)，面料設(shè)計(jì)、面料檢測(cè)三等獎(jiǎng)各3個(gè)，染整三等獎(jiǎng)1個(gè)的好成績(jī)，特別是紡織面料檢測(cè)和面料設(shè)計(jì)大賽，分別是第一次和第二次參賽，能夠全面突破殊屬不易。
服裝專業(yè)師生除了積極參加職業(yè)技能大賽以外，還積極為地方區(qū)域經(jīng)濟(jì)服務(wù)。在2012年8月份舉行的中國(guó)皮革協(xié)會(huì)主辦的第十五屆“真皮標(biāo)志杯”中國(guó)國(guó)際皮革、裘皮服裝設(shè)計(jì)大賽上，彭顥善老師指導(dǎo)的楊洋洋同學(xué)經(jīng)過(guò)幾輪的激烈角逐，最終在國(guó)外、國(guó)內(nèi)服裝專業(yè)和藝術(shù)類專業(yè)本科院校的師生、專業(yè)設(shè)計(jì)師的800余幅參賽作品的激烈角逐拼比中，排名第15位，獲得了優(yōu)秀獎(jiǎng)。9月，在“達(dá)利杯”第五屆全國(guó)高職高專院（校）學(xué)生服裝制版與工藝技能大賽中，獲得1銀1銅3優(yōu)秀的好成績(jī)。10月，我院5位服裝專業(yè)的教師又在第二屆“淺秋杯”中國(guó)毛針織服裝文化創(chuàng)意設(shè)計(jì)大賽中，榮獲了1金2銀2優(yōu)秀的全勝成績(jī)。
工業(yè)設(shè)計(jì)專業(yè)的學(xué)生在今年的全國(guó)大學(xué)生廣告藝術(shù)大賽“南京青奧會(huì)”專題設(shè)計(jì)競(jìng)賽中，在指導(dǎo)老師的不懈努力下，3項(xiàng)作品均榮獲大賽優(yōu)秀獎(jiǎng)，且獲獎(jiǎng)數(shù)在全省高職院校中名列前茅。
紡藝分院之所以在學(xué)生技能競(jìng)賽方面取得優(yōu)異的成績(jī)，離不開(kāi)學(xué)院領(lǐng)導(dǎo)的大力支持和高度重視。紡藝分院學(xué)生參加的每次大賽，分院領(lǐng)導(dǎo)、專業(yè)負(fù)責(zé)人都會(huì)精選一批輔導(dǎo)老師，并積極的組織相關(guān)的理論講座、實(shí)踐觀摩、實(shí)踐討論、競(jìng)賽規(guī)則分析等一系列的指導(dǎo)活動(dòng)。從暑期開(kāi)始，輔導(dǎo)老師和參賽選手就開(kāi)始著手準(zhǔn)備大賽，她們犧牲了自己的休息時(shí)間，經(jīng)常加班加點(diǎn)的練習(xí)，除此之外，還經(jīng)常與企業(yè)的人員經(jīng)常探討如何做的更好、更精確的做好訓(xùn)練題目。
職業(yè)技能大賽對(duì)于職業(yè)院校來(lái)說(shuō)，不僅反映著職業(yè)院校的辦學(xué)水平和教學(xué)質(zhì)量，并具有展示、宣傳、評(píng)價(jià)、激勵(lì)、導(dǎo)向等多重功能，近年來(lái)，我院紡藝分院以賽促教、以賽促練，在全國(guó)職業(yè)院校技能大賽、全國(guó)高職高專藝術(shù)設(shè)計(jì)專業(yè)大賽、全國(guó)大學(xué)生廣告藝術(shù)大賽等各類高規(guī)格的職業(yè)技能大賽中，獲得了眾多驕人的成績(jī)，不僅使學(xué)生練就了一身真本領(lǐng)，更全面展示了分院的教育教學(xué)改革的成果。（喬海燕）
