千錘百煉鑄就企業(yè)根基，精雕細(xì)琢傳承工匠精神。5月30日下午，全國勞動(dòng)模范、省級技能大師、浙江雅瑩集團(tuán)有限公司研發(fā)技術(shù)部經(jīng)理張利華走進(jìn)我校勤禾大講堂，為服裝專業(yè)與DIY手工藝社的學(xué)子們帶來一場獨(dú)特的服裝服飾手工藝專場講座。這也是今年我?！按髱熯M(jìn)校園”系列活動(dòng)中的首場。
高雅文化進(jìn)校園，傳統(tǒng)技藝進(jìn)課堂。什么是手工藝？作為雅瑩集團(tuán)的研發(fā)技術(shù)部經(jīng)理，張利華以雅瑩歷年來的秀款為開篇，通過自身在手工藝工作上的所聞所見闡釋自己對它的獨(dú)到見解。“我在雅瑩工作了22年，每一天都覺得很開心，因?yàn)闊釔郏砸恢眻?jiān)持著做服裝服飾與手工藝，縱然一路走來并不是一帆風(fēng)順的，但每次看到自己的成就，就會(huì)覺得值得”，她說，“為什么我們要花這么大代價(jià)做手工藝？因?yàn)槲覀儗ψ约旱淖髌酚袠O致的追求，對自己的事業(yè)有十分的熱愛，一個(gè)高價(jià)值感、不可復(fù)制性、富有文化故事、能讓人耳目一新的創(chuàng)意作品，才是一個(gè)好的作品”。從被動(dòng)加工到主動(dòng)開發(fā)，從一線員工到部門經(jīng)理，她對手工藝設(shè)計(jì)的執(zhí)著與耐心，正是我們亟待學(xué)習(xí)的，也是本場講座的意義所在。
刺繡，是心手合一的傳世技藝，一點(diǎn)一滴，無不體現(xiàn)匠人的心意。蘇繡、湘繡、苗繡、杭繡、法式鉤針......張利華此次帶來了工作室中的作品，通過對各類中國傳統(tǒng)刺繡與國外流行刺繡的針法、材料、特點(diǎn)講解與實(shí)物展現(xiàn)，幫助在場學(xué)生們更加清晰地了解手工藝韻味。在她看來，要做好一件衣服或一個(gè)裝飾，要善于將各類材料與各種秀法結(jié)合運(yùn)用，這樣設(shè)計(jì)后的產(chǎn)品會(huì)更加精細(xì)，在體現(xiàn)手工藝的同時(shí)，還能創(chuàng)造出多種風(fēng)格特色。
“不能自主獨(dú)立開發(fā)手工的設(shè)計(jì)師不是好設(shè)計(jì)師”。5000根小羽毛、上萬個(gè)珠片、從設(shè)計(jì)到測試到縫制共耗時(shí)520個(gè)小時(shí)，這是匠心；保持初心，堅(jiān)持創(chuàng)新，以手工藝助力品牌特質(zhì)的升華，這是匠人。一景一物皆能使得靈感突現(xiàn)，一針一線方能詮釋工匠精神。張利華告訴學(xué)生，在未來，手工藝需要大家不斷去創(chuàng)新，創(chuàng)造屬于自己的特色產(chǎn)品，將故事融入設(shè)計(jì)，以一個(gè)靈活的姿態(tài)展現(xiàn)在他人面前，同時(shí)，要學(xué)會(huì)熱愛，不管身從何業(yè)，都要帶著美好的心境去面對與創(chuàng)造，不忘初心，勇敢前行。
今年1月，國務(wù)院印發(fā)了《國家職業(yè)教育改革實(shí)施方案》，明確提出要深入開展“大國工匠進(jìn)校園”、“勞模進(jìn)校園”、“優(yōu)秀職校生校園分享”等活動(dòng)，宣傳展示大國工匠、能工巧匠和高素質(zhì)勞動(dòng)者的事跡和形象，培育和傳承好工匠精神。我校將以“大師進(jìn)校園”、“勤禾楷模：校友的故事”為主題，陸續(xù)邀請各行各業(yè)的杰出勞動(dòng)者和優(yōu)秀校友走進(jìn)校園，分享他們自己的故事。（金璐璐 學(xué)生記者 文/毛麗麗 攝/趙俊豪 ）
