近日，由浙江省教育廳主辦的2024年浙江省職業(yè)院校技能大賽高職組“智能網(wǎng)聯(lián)汽車技術(shù)”“汽車故障檢修”賽項落下帷幕，嘉職院航空與軌道學(xué)院、智能制造學(xué)院SGAVE項目試點班學(xué)生周凌彤、褚浩杰、吳鎮(zhèn)澤、王金浩分獲三等獎各一項，指導(dǎo)教師陳淡遠(yuǎn)在“汽車故障檢修”項目職工組中榮獲三等獎。此次大賽展現(xiàn)了嘉職師生扎實的專業(yè)能力，也是對SGAVE項目落地嘉職后的一次成果檢驗。
2022年，嘉職院航空與軌道學(xué)院、智能制造學(xué)院汽車專業(yè)入選教育部首批“中德先進(jìn)職業(yè)教育（SGAVE）項目”，經(jīng)過兩年建設(shè)，“SGAVE新能源汽車技術(shù)實訓(xùn)中心”完全達(dá)到項目課程體系建設(shè)要求，并成功入選省產(chǎn)教融合“五個一批”工程項目。
SGAVE項目旨在充分利用德國在汽車領(lǐng)域雄厚的技術(shù)和經(jīng)驗儲備，聯(lián)合構(gòu)建符合現(xiàn)代汽車檢測與維修專業(yè)、新能源汽車發(fā)展所需求的專業(yè)人才培養(yǎng)體系，共同開發(fā)適應(yīng)我國國情的汽車技術(shù)人才培養(yǎng)方案，提升職業(yè)院校產(chǎn)教融合、校企合作與國際交流水平，打造高素質(zhì)技術(shù)技能人才培養(yǎng)國際合作精品項目，為我國制造業(yè)轉(zhuǎn)型升級和高質(zhì)量發(fā)展奠定人才基礎(chǔ)。
該項目的最大特色在于“課堂革命”，采用了“用戶委托、工單引領(lǐng)、問題導(dǎo)向”的“剝洋蔥式”模塊化授課模式，整個教學(xué)實施過程通過信息、規(guī)劃、決策、執(zhí)行、檢查、評判六步，以解決用戶問題為導(dǎo)向，課堂上最大程度調(diào)動學(xué)生行動力，讓每個學(xué)生都能積極參與到課堂學(xué)習(xí)中，從而提升專業(yè)能力。兩年來，SGAVE項目試點班學(xué)生創(chuàng)新能力得到顯著提升，高級證書取得率超過50%。2023年獲得 “互聯(lián)網(wǎng)+”大學(xué)生創(chuàng)新創(chuàng)業(yè)大賽銀獎1項。
在“課堂革命”的席卷下，專業(yè)教師也從最初的“難備課、難組織”到現(xiàn)在能很好把握小組討論節(jié)奏，高效引導(dǎo)學(xué)生收集信息和思考問題，綜合能力不斷提升。目前學(xué)校已有11位教師獲得TUV認(rèn)證的培訓(xùn)證書，2位教師獲得“嘉興技術(shù)能手”稱號，在“一帶一路”金磚國家技能發(fā)展與技術(shù)創(chuàng)新大賽中斬獲三等獎，匯報課得到督導(dǎo)高度肯定。
“SGAVE項目的教學(xué)內(nèi)容源于真實崗位實踐，探究式的教學(xué)模式可以提升教師的專業(yè)技能和學(xué)生的團(tuán)隊合作、溝通能力，使得師生們能夠在競賽中充分展現(xiàn)嫻熟技能。今后，我也會以此次比賽獲獎為契機(jī)，為培養(yǎng)更多高素質(zhì)、高層次技術(shù)技能人才貢獻(xiàn)力量。”獲獎教師陳淡遠(yuǎn)說道。
“SGAVE項目試點班采取的是項目式教學(xué)，每一次上課都是對我們技能的直接檢驗，所以在賽場上，我們沒有陌生和怯場，發(fā)揮出了應(yīng)有的水平。非常感謝專業(yè)老師的悉心指導(dǎo)和團(tuán)隊小伙伴的互相鼓勵，通過此次備賽，我對自身專業(yè)有了更深的認(rèn)識和理解，讓我成為了更好的自己?！鲍@獎學(xué)生周凌彤說道。
未來，嘉職院將加強(qiáng)課程資源和培訓(xùn)包建設(shè)，開展技術(shù)人員高研班和培訓(xùn)考證工作，不斷總結(jié)提煉“用戶委托、工單引領(lǐng)、問題導(dǎo)向”中高職一體化培養(yǎng)模式，推廣到中職學(xué)校合作開展培養(yǎng)，提升SGAVE項目的示范引領(lǐng)作用，進(jìn)一步完善嘉興市SGAVE創(chuàng)新中心的建設(shè)，并承辦嘉興市職工技能比武等賽事，引領(lǐng)行業(yè)技術(shù)技能提升。
圖文來源：黨委宣傳部、航空與軌道學(xué)院、智能制造學(xué)院
文字：李艷、甄小雅
校對：周銘曄
審核：王音
主編：陳海忠
