內(nèi)涵闡釋
“實事求是”是毛澤東思想的精髓。毛澤東在1941年得《改造我們的學(xué)習(xí)》的報告中對實事求是做了精辟的論述，指出了作為馬克思主義科學(xué)世界觀的“實事求是”的實質(zhì)，集中體現(xiàn)了辯證唯物主義和歷史唯物主義的根本要求。馬克思列寧主義、毛澤東思想、鄧小平理論和“三個代表”重要思想，都是解放思想、實事求是的偉大理論成果。從實際出發(fā)，理論聯(lián)系實際，以實踐作為檢驗真理的唯一標(biāo)準(zhǔn)。不唯書、不唯上，自覺按照客觀規(guī)律辦事。實事求是是馬克思主義的思想路線，也是我們黨的思想路線。 實事求是要求我們在處理理論與實踐的關(guān)系時，既要堅持基本原理，又要反對教條主義，既要用理論來指導(dǎo)實踐，又要用實踐來檢驗理論，尤其不能用那些已被實踐證明是過時的、錯誤的個別理論觀點來束縛實踐的發(fā)展，而是必須要用實踐的成果去推動理論的發(fā)展和創(chuàng)新。
應(yīng)用示例
| 序號 | 場景名稱 | 場景描述 |
|---|
| 1 | 通識課：大學(xué)語文課程思政教學(xué) | 在拓展學(xué)生社會知識面的基礎(chǔ)上，提高學(xué)生的審題思維的廣度和寬度，鼓勵學(xué)生課下利用網(wǎng)絡(luò)以及手機權(quán)威軟件如《學(xué)習(xí)強國》等有意識汲取正能量的新聞和事實，以事實為依據(jù)，積累寫作素材。在進行圍繞社會熱點類的寫作時，不偏激、不另類，以大學(xué)生的使命和責(zé)任為擔(dān)當(dāng)，對寫作涉及的新聞事件進行分析和總結(jié)。 |
| 2 | 國際經(jīng)濟與貿(mào)易專業(yè)：對外貿(mào)易課程思政教學(xué)
| 實事求是，是馬克思主義的根本觀點，是中國共產(chǎn)黨人認識世界、改造世界的根本要 求,是黨的基本思想方法、工作方法、領(lǐng)導(dǎo)方法。中國國際貿(mào)易發(fā)展，從新中國成立初期的一窮二白，到20世紀(jì)80年代初，中國國際貿(mào)易在曲折探索中快速發(fā)展。21世紀(jì)初，中國領(lǐng)導(dǎo) 人審時度勢,幾度談判、幾度爭取、鍥而不舍，終于成功加入世貿(mào)組織,給中國國際貿(mào)易發(fā)展 帶來了強勁動力。2013年習(xí)近平總書記提出“一帶一路”倡議，全面連接中東、中亞、非洲、 歐洲等，實現(xiàn)出口多元化,推動中國更加全面融入經(jīng)濟全球化浪潮。三次重要節(jié)點，顯示一 代一代黨和國家領(lǐng)導(dǎo)人堅持實事求是，擁有極高的科學(xué)思維能力，勤于實踐、善于總結(jié)思考、 不斷推陳出新，指引中國國際貿(mào)易不斷前進?？梢姡覀冃乱淮髮W(xué)生應(yīng)該了解實際、掌握 實情，不斷探求和掌握事物發(fā)展的規(guī)律，同時要提高戰(zhàn)略思維、歷史思維、辯證思維能力，在學(xué)習(xí)、生活和工作當(dāng)中，不斷增強工作的科學(xué)性、預(yù)見性和創(chuàng)造性。 |
| 3 |
|
|
| 4 |
|
|
| 5 |
|
|
