內(nèi)涵闡釋
在國際社會中，一個國家只有得到本國國民和國際社會的認同才能得以存在。因此國內(nèi)外對國家認同的研究也主要有兩種范式：國際層面的國家認同和國內(nèi)層面的國家認同。 建構主義國際關系學派是從國際層面對國家認同的形成和變化進行分析的。他們認為國家認同是一種國際社會的政治構建，是一個民族國家的合法性逐步得到認同的過程，即在不斷變化的國際環(huán)境和國家力量對比此消彼漲的情況下確立適當?shù)膰业匚缓妥晕疑矸?，進而明確其利益，決定其對外政策和行為。 國內(nèi)層面的國家認同研究認為國家作為一種想象的共同體，是一種政治、歷史、文化、族群等多種因素復合的共同體，而這些因素及其它們之間紛繁復雜的關系也影響著國家認同的構建。對于國內(nèi)層面國家認同的研究，目前多見于國外和港澳臺地區(qū)，大多以某個國家或者地區(qū)為個案，從歷史、文化、族群出發(fā)，在理論上或者實證角度研究影響國家認同形成與變遷的因素。
應用示例
| 序號 | 場景名稱 | 場景描述 |
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| 1 | 通識課《職業(yè)發(fā)展與就業(yè)創(chuàng)新指導》課程思政教學
| 在同學們規(guī)劃自己的職業(yè)發(fā)展規(guī)劃時，引導學生把自己的發(fā)展與國家的發(fā)展聯(lián)系起來，介紹國家形勢與成就，培養(yǎng)學生的國家認同感。 |
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