| 1 | 通識(shí)課《大學(xué)體育》課程思政教學(xué)
| 馬約翰在早年提出“動(dòng)是健康的泉源”，并在1958年出版的《我的健康是怎樣得來的》一文中反復(fù)強(qiáng)調(diào)這個(gè)著名論斷。他還認(rèn)為：“運(yùn)動(dòng)場(chǎng)是培養(yǎng)學(xué)生品格的極好場(chǎng)所，可以批評(píng)錯(cuò)誤，鼓勵(lì)高尚，陶冶性情，激勵(lì)品質(zhì)?！笨炭嗟腻憻捒梢浴芭囵B(yǎng)青年們勇敢的精神，堅(jiān)強(qiáng)的意志，自信心、進(jìn)取心和爭(zhēng)取勝利的決心”。他認(rèn)為，體育是教育的重要組成部分，是培養(yǎng)全面發(fā)展人才的重要手段。它不僅能使學(xué)生獲得健康，更重要的是有利于學(xué)生道德品質(zhì)的鍛煉和培養(yǎng)。 |
