內涵闡釋
敢于對錯誤的思想、言論或行為做系統(tǒng)的分析，加以否定。
應用示例
| 序號 | 場景名稱 | 場景描述 |
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| 1 | 通識課：《高等數(shù)學》課程思政教學
| 數(shù)學是人類經歷的上萬年的漫長探索與研究逐漸積累而成的，一代又一代的數(shù)學家為此付出了艱辛的能力，同時也逐漸形成了他們的集體人格：對理性思維的堅信與傳承、尊重事實、堅持真理、實事求是、勇于懷疑、勇于批判、勇于探索、堅持不懈、敢于創(chuàng)新就是數(shù)學家集體人格的主要表現(xiàn)。解析幾何教學中給學生介紹了笛卡爾的故事，這對他們有一定的激勵和觸動作用，對完善學生的人格結構有著很大的意義。 |
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