人工智能時(shí)代，社會(huì)性、情商、好奇心、適應(yīng)性、創(chuàng)新、審美、批判性思維和價(jià)值引領(lǐng)等 精神活動(dòng)會(huì)越來(lái)越重要，教師的育人角色將越來(lái)越重要，教師必須肩負(fù)著塑造靈魂、塑造 生命、塑造人的時(shí)代重任，要成為學(xué)生“靈魂的工程師”、情感的呵護(hù)者，為學(xué)生的未來(lái)發(fā)展和終身學(xué)習(xí)奠定基礎(chǔ)。
適用專(zhuān)業(yè)：
高職各專(zhuān)業(yè)
適用課程：
高職各專(zhuān)業(yè)相關(guān)課程
1.教育家精神
2.創(chuàng)新精神
3.敬業(yè)精神
4.無(wú)私奉獻(xiàn)
