課題申報(bào)書(shū)
生理課程教學(xué)改革探索與實(shí)踐.docx
動(dòng)物生理學(xué)是研究健康動(dòng)物正常生命活動(dòng)規(guī)律的一門(mén)科學(xué)，是整個(gè)生命科學(xué)相關(guān)專(zhuān)業(yè)的核心課程。以家畜解剖及組織胚胎學(xué)、動(dòng)物學(xué)和動(dòng)物生物化學(xué)等課程為基礎(chǔ)，是動(dòng)物醫(yī)學(xué)、畜牧獸醫(yī)等專(zhuān)業(yè)必修的專(zhuān)業(yè)基礎(chǔ)課，同時(shí)可為動(dòng)物病理學(xué)、動(dòng)物藥理學(xué)、動(dòng)物內(nèi)科學(xué)、動(dòng)物外科與產(chǎn)科學(xué)、家畜診斷學(xué)、動(dòng)物營(yíng)養(yǎng)學(xué)和家畜繁殖學(xué)等后續(xù)專(zhuān)業(yè)課程的學(xué)習(xí)以及為從事動(dòng)物生理學(xué)及其相關(guān)學(xué)科的研究和發(fā)展打下寬厚的理論基礎(chǔ)。
嘉興職業(yè)技術(shù)學(xué)院動(dòng)物生理學(xué)課程開(kāi)設(shè)于1958年，為嘉興農(nóng)校中職畜牧獸醫(yī)專(zhuān)業(yè)核心專(zhuān)業(yè)課，2000年針對(duì)高職專(zhuān)業(yè)進(jìn)行了系統(tǒng)的課程建設(shè)，至今已累計(jì)開(kāi)設(shè)70多年，累計(jì)針對(duì)中、高職授課人數(shù)達(dá)3500多人（其中高職1300多人），目前授課對(duì)象為畜牧獸醫(yī)專(zhuān)業(yè)、動(dòng)物醫(yī)學(xué)專(zhuān)業(yè)。
通過(guò)多年課程建設(shè)和改革目前動(dòng)物生理學(xué)課程從單純注重傳授知識(shí)轉(zhuǎn)變?yōu)轶w現(xiàn)引導(dǎo)學(xué)生學(xué)會(huì)學(xué)習(xí)，學(xué)會(huì)生存，學(xué)會(huì)做人。尤為重要的是強(qiáng)調(diào)要在學(xué)習(xí)知識(shí)的過(guò)程中潛移默化地培養(yǎng)學(xué)生正確的價(jià)值觀、人生觀和世界觀，培養(yǎng)學(xué)生具有社會(huì)責(zé)任感，努力為人民服務(wù)，引導(dǎo)學(xué)生樹(shù)立遠(yuǎn)大理想。引導(dǎo)學(xué)生學(xué)會(huì)學(xué)習(xí)方面，提出了具體的要求：“改變課程實(shí)施過(guò)于強(qiáng)調(diào)接受學(xué)習(xí)、死記硬背、機(jī)械訓(xùn)練的現(xiàn)象，倡導(dǎo)學(xué)生主動(dòng)參與、樂(lè)于探究、勤于動(dòng)手，培養(yǎng)學(xué)生搜集和處理信息的能力、獲取新知識(shí)的能力、分析和解決問(wèn)題的能力以及交流與合作的能力。”動(dòng)物生理學(xué)課程經(jīng)過(guò)多年的艱苦努力，已經(jīng)取得了顯著成果。
